海城镇中心小学新时期班主任工作培训暨小学生心理健康教育和心理危机识别干预工作部署会议

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一直以来，我校高度重视学生的心理健康教育，将心理健康教育作为学校工作的重要内容。为进一步提高教师的心理健康教育能力和水平，帮助教师更有效地关注学生的心理健康状况，促进学生健康成长，全面发展，推进学校高质量发展。9月23日下午2：20—3：40在四号楼会议室召开海城镇中心小学新时期班主任工作培训暨小学生心理健康教育和心理危机识别干预部署会议，出席会议的有陈子迎副校长、彭晓静主席、德育处张定梁主任、林春红副主任、少先队方海棠辅导员、心理咨询室庄秋冰园长和全体班主任。 　　会议由德育处林春红副主任主持，分为三个议程，第一个议程由德育处张定梁主任为大家介绍巜小学生心理健康教育和心理危机识别干预工作》，张主任从一个真实案例入手，分析了当前学校教育中常见的学生心理危机现象，指出老师们应密切关注学生的身心健康，及时与家长沟通。第二个议程由少先队方海棠辅导员进行巜新时期班主任工作培训》，方辅导员围绕有效沟通谈了两点: 一是如何跟家长进行有效的沟通；二是跟学生的有效沟通。如何跟家长进行有效沟通呢？方辅导员通过具体案例，告诉我们可以有以下几点做法: 一是在跟家长谈论孩子时，应先肯定孩子的优点，再提出不足；二是沟通时要学会察言观色，要根据家长的反应，对沟通策略做出及时的调整；三是面对不同类型的家长，得用不同的方式方法；四是认真倾听，去感受、去探索、去发现，并做出回应。而跟学生的沟通，方辅导员认为最重要的是要走进学生的心灵，首先要了解充分学生；其次是要懂得赏识，鼓励学生；三是对学生要有一颗宽容之心。 　　最后，陈子迎副校长作总结发言。他对全体班主任老师的工作表示肯定与赞扬，并代表学校向全体班主任老师致以衷心地谢意。然后他与大家分析、交流班主任管理工作的现状，从“着力规范班级管理，构建班级文化；研判关注学生动态，落实跟踪管理；善于归纳总纳反思，提升管理能力；推动家校共育模式，打造和谐校园”四个方面与全体班主任老师进行深度交流。会上，他重点强调：班级管理是一种学问，一个体系；全体班主任必须坚持立德树人的根本任务，以爱育德，以爱育人，全力为学生营造健康成长、快乐学习的校园环境！最后，他以“用心生活，言行合一，认真工作，以爱育人，做一名温暖且有品味的新时代教师”与大家共勉！ 　　通过本次培训活动，全体老师对班主任工作及学生心理健康教育工作的重要性有了更深刻的理解。大家都认为要履职尽责，以爱育人，把心理健康教育工作贯穿到教育教学全过程，全力做好学生的心理健康教育工作，让孩子们健康快乐地成长，打造独具特色的班级文化，共同缔造百年老校的文化底蕴。