<p class="ql-block"> 面对“双减”，减轻学生过重的课外学业负担需要提升作业效果，而提高作业设计质量是提升作业效果的关键因素，同时作业设计质量又受到教师作业设计能力及学校作业管理水平的双重影响。</p> <p class="ql-block"> 9月23日，韦林中心小学组织全体教师集体学习“成就每一个学生的高质量发展”专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 杭师附小教育集团理事长，杭州市凤凰小学校长，中学高级教师，浙江省春蚕奖，上城区语文特级教师，杭州师范大学硕士生实践导师，浙派小学语文名师培养对象。</p> <p class="ql-block"> 教师在学校安排下观看杭师附小教育集团董事长——杭州市凤凰小学校长廖华良的“双减视域下的作业改进”讲座。</p> <p class="ql-block">★ 探讨落实双减的五个问题</p><p class="ql-block">★ 作业改革历程回顾</p><p class="ql-block">★ 作业设计改进与教学要素新优化</p><p class="ql-block">★ 改进教学管理和综合评价</p> <p class="ql-block"> 教师的作业设计能力提升，不仅需要转变教师的作业观念，需要综合考虑作业各个关键要素，还需要提升学校的作业管理水平，开展有助于提升教师作业设计能力的专业发展活动。</p>