<p class="ql-block" style="text-align: center;">每一面墙壁都能说话，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一件作品都能反映孩子心声。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小的一面墙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不仅是游戏活动的反映，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更是幼儿活动和生活的体现。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小空间 大大创意，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">环境育人 教育无声，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们期待着，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也努力践行着！</p> <p class="ql-block"> 为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园持续、深入地研究“幼儿园环境创设”，充分挖掘环境创设对促进幼儿个性发展的教育作用。9月23日，我园开展了班级环境创设观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 观摩评比活动开始前，郭颖园长明确了本次活动目的，分析了创设细则，指出了老师们的观摩重点。</p> <p class="ql-block"> 活动中，各班老师对班级的环创主题、材料投放等方面进行详细的介绍。 从布局划分到主题墙面，从区域材料到操作适宜性，创设的用心之处，尽显老师们对幼儿兴趣的把握、对幼儿发展的了解、对幼儿经验的拓展，也体现了“一墙一世界，一班一特色”。</p> <p class="ql-block"> 一个角落，就是孩子的一个世界，一次尝试，就是体验与收获的开始。</p> <p class="ql-block"> 每一个角落都记录着孩子们当下的生活！</p> <p class="ql-block"> 老师们也参与到孩子的活动中！</p> 精彩纷呈 一起回看 <p class="ql-block">小班组</p> <p class="ql-block">中班组</p> <p class="ql-block">大班组</p> <p class="ql-block"> 观摩活动后，老师们又集中在一起，针对主题环境创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开讨论，老师们发现了各个班级环境创设的亮点和需要努力的方向。来听听老师们的感言感悟吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们喜欢在这里异想天开，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以初心勾勒，用匠心施彩，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以精心跟进，携爱心同行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为孩子的世界添画环境，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们一直在努力！ </p>