<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实好中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实减轻学生作业负担，全面实施素质教育。我校于2021年9月23日晚7:30组织全校教师观看了杭师附小教育集团理事长、杭州市凤凰小学校长缪华良的公益直播课《“双减”视域下的作业改进行动——成就每一个儿童的高质量发展》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在一个半小时的讲座中，缪华良校长结合杭州市凤凰小学落实“双减”、全面实施素质教育的经验和国内外一些名校的做法，从“探讨落实双减的五个问题”、“ 作业改革历程回顾”、“ 作业设计改进与教学要素新优化”和“改进教学管理和综合评价”四个方面对“双减”后如何全面压减作业总量、提高教学质量做了深入细致的阐述。</p> <p class="ql-block"> 优化作业设计是双减”政策之一，是减轻义务阶段学生作业负担。各科教师要根据学生差异化的学力水平，针对性地设置学科常规作业、拓展类作业，并及时跟进学生的作业完成情况，做到“精选、先做、全批并及时反馈”。其次是加强学生学习习惯的培养。学生作业负担减轻，自己可支配的时间也会相应增加，这就对学生的自律性提出了更高的挑战。各班教师必须督促学生学会合理分配自己的课后时间，养成良好的学习习惯。第三是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校要发挥自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，用好课后服务时间，布置分层作业，引导学生学好、学足。</p> <p class="ql-block"> 结合我校实际，主管教学的杜开元副校长对全校教师提出了“双减”增效要求：1.各备课组要认真学习领会文件精神，结合聆听的讲座，讨论出本学科的作业设计、作业批阅、作业反馈的要求并严格督促落实。2.各备课组必须做到精准教研、精准备课，深挖教材，把握学情，优化教学设计，从源头上把好质量观，向课堂40分钟要质量。</p> <p class="ql-block"> “路虽远行则将至，事虽难做则必成”，下一步，我校将把深入推进“双减”工作作为践行以人为中心的发展理念、办好人民满意教育的重大举措。以实招硬招，坚决打赢“双减”攻坚战，着力营造良好教育生态，努力促进学生身心健康和全面发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：苗玉华</p><p class="ql-block">审稿：唐震</p>