<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为进一步促进信息技术与教育教学的融合应用，积极推进“互联网+教育”发展，创新教育教学模式， 2021年9月23日，梨树</span>县实验小学与刘家馆中心校通过网络“共聚一堂”，<span style="font-size:18px;">搭建友谊的桥梁，两所学校在互联网上齐聚一堂，利用奥威亚专递课堂信息教育技术系统，共同聆听实验小学三位名师课，</span>圆满的完成了一次远程同步课堂教学活动，<span style="font-size:18px;">给乡村教师搭建了向名师学习交流的平台，让</span>农村的孩子与城里的孩子共享优课盛宴。</p> <p class="ql-block"> 孩子和老师们共同期待新型课堂模式</p> <p class="ql-block"> 罗岩老师执教的《坐井观天》一课，语言亲切自然，感染力强，课堂氛围轻松融洽。罗老师采用随文识字的方法进行生字学习，教学生字的方法多样，通过图文对照、象形文字、加一加、联想识字、小游戏等形式进行识字巩固教学，<span style="font-size:18px;">为低年级老师提供了可学可仿的范例，</span>学生能够在兴趣中识字，能够将知识学以致用。罗老师也非常重视培养学生的朗读能力，<span style="font-size:18px;">通过不同形式的朗读，较好地激发了学生的朗读兴趣，学生分角色朗读入情入味，准确的把握了人物的心理。</span></p> <p class="ql-block"> 吴美媛老师执教的《角的初步认识》一课，学生通过感受角、观察角、画角、找角等活动，让学生兴趣盎然的参与到教师创造的不同教学情景中，引导他们在实践活动中经历知识形成过程，从而建立角的表象，丰富对角的理解。整节课体现了新教改理念，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，合作交流，学生真正成为课堂教学的主人。</p> <p class="ql-block"> 薄婧老师执教的《建高塔》一课，通过两个实验来探索物体不倒的秘密，培养了同学的分析能力。以小组竞赛的形式建高塔，并汇报，教师引出自己制作的两个高塔，通过实验，得出框架结构具有稳定性。薄老师以问题为导向，激发学生的探究兴趣，保护其好奇心和求知欲，更能体现生本的教育理念。让学生从小就对科学探究具有浓厚的兴趣，在幼小心灵中埋下科学的种子。这是小学科学的发展趋势，也是我们培养新时代中国公民科学素养的目标。</p> <p class="ql-block"> 学生积极参与互动课堂，实现了即时互动，耳目一新的课堂，学生玩中学，学中乐，达到了预期的效果。</p> <p class="ql-block"> 课后，由教导处组织听课教师，对本次名师专递课堂的收获进行总结，大家各抒己见，畅谈收获，网络教育时代的来临,作为一线教师迫切需要提高信息技术应用能力。</p> <p class="ql-block"> 本次城乡“名师专递课堂”，<span style="font-size:18px;">打破了城乡异地的界限，</span> <span style="font-size:18px;">实现优质师资、优质课堂共享，这种极具创造性的学习交流形式，为我们乡村教师拓展了视野，使我们可以直接向名师学习，树立崭新的教学理念，运用科学的教学方法，提高教育教学能力。刘家馆中心校的师生们，将以榜样为引领，在</span>“互联网+”背景下，进一步拓宽教育均衡新思路，时刻走在教育的前沿，一路汗水一路拼搏一路收获！ </p>