<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">“与数学同行，与快乐为步”——本号民侨小学 2021-2022学年第一学期数学组教研活动</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">九月，带着秋的内敛、蕴着秋的端庄，像</span>一个知识丰富的学者跨过无尽的障碍物，领着我们向前进！迎着秋我们迎来了本号民侨小学2021-2022秋季第一学期数学组第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 看，这是黎勰老师给我们展示的《认识乘法》示范课。黎老师利用谈话导入法，引导学生通过回忆前面学习了加、减法导入乘法的认识。</p> <p class="ql-block"> 黎老师出示主题图，让生通过观察主题图，引导学生找出，兔有几个2只？鸡有几个3只？</p> <p class="ql-block"> 通过观察发现可得，鸡有： 2+2+2=6 ， 3个2相加，兔有： 3+3+3+3=12 ，4个3相加。 </p> <p class="ql-block"> 引出几个相同加数相加的和可用乘法列式计算。</p> <p class="ql-block"> 瞧，同学们都竖起小耳朵认真的听黎老师讲授新知呢。</p> <p class="ql-block"> 最后，黎老师带领同学们全课回顾，课堂总结，让学生明确本课知识点。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由王春玉老师执教四年级的《连除的实际问题》，王老师由除法竖式计算复习引入。</p> <p class="ql-block"> 出示主题图例4，引导学生算出每个书架放多少本书，每一层放多少本书；方法二，再次引导学生用不同的方法解题，先求两个书架有几层，再求每一层有多少本书，还可列综合算式。</p> <p class="ql-block"> 王老师给学生们小结，在解决实际问题的应用题中的解题方法：1.找已知条件；2.看问题求什么；3.找出它们间的数量关系式。接着在通过练习达到巩固提升的作用。</p> <p class="ql-block"> 两节紧凑的示范课后，李玉伟校长组织全体数学教师对黎老师、王老师的两节公开课进行评课。</p> <p class="ql-block"> 评课前，首先由两位执教教师进行教学反思及讲述设计思路。</p> <p class="ql-block"> 再次，由同年级的老师进行点评，再依次由一年级～六年级谈听课感受及优缺点。</p> <p class="ql-block">各位教师指出存在的问题：</p><p class="ql-block">1.两位老师扶的太多，应大胆放手让学生有思考的空间及开口回答的机会；</p><p class="ql-block">2.同一例题讲到位，会为后一个例题打下基础；</p><p class="ql-block">3.教学要有小组合作、交流、探究活动等；</p><p class="ql-block">4.教学时应注重方法的教学，把方法教给学生，授人鱼不如授人以渔；</p><p class="ql-block">5.要注重课堂气氛，激发学生的求知欲；</p><p class="ql-block">6.练习单一，没有反例；</p><p class="ql-block">7.要注重解决问题的理解，知识间的紧密联系，和内容的衔接。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 校领导对数学组教研活动给予肯定，也提出了日后发展的方向。并提出双减政策下，课堂教学成为我们日常工作重中之重的任务，必须课堂40分钟内出成绩，如何达到效果，唯有备课下功夫！</p> <p class="ql-block"> “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。愿我们每一次的教研交流活动都得以成长，不断奠基必绽放光芒。</p> <p class="ql-block">文字编辑：王冬雪</p><p class="ql-block">图片采集：王冬雪</p>