<p class="ql-block"> “新学期、新目标、新起点、新气象。”带着对新征途的憧憬，带着新学期的梦想，我校九年级全体教职员工于9月1日正式开学后，教师精神状态好，进入角色快，敬业精神强，学校各项工作规范有序，为新的学期营造了一个团结合谐、积极向上的氛围，为学校的进一步发展打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 一、开学工作亮点突出</p><p class="ql-block"> 1、学生入学快稳静齐</p><p class="ql-block"> 本学期，我校九年级共21个班级，学生1669人。9月1日上午9点前，学生都顺利进入新班级，入学如此快稳静齐，也超出了我们的预期。究其原因，我们认为是我校在动员师生有序入学方面，做了充分的准备工作。一是通过微信群、校讯通等联系方式提前告知了家长和学生入学报名的具体要求和应注意事项；二是杨松、吴玲等校领导提前对开学工作做了周密的部署和安排；三是全体教职工同心协力，各尽其职，各守其责，保障开学工作顺利进行。正是这些有力举措，极大方便了学生入学，使学生入学做到快稳静齐。学生入班后，各班即召开《开学第一课》主题班会，教会学生防疫知识，培养学生的责任意识，激发学生的爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 2、收心教育效果明显</p><p class="ql-block"> 开学当天，全体学生完成报到注册后，九年级负责人吴玲校长给同学们做了收心讲话。吴校长在讲话中向同学们重返校园表示欢迎，随后，她向大家阐明九年级学习任务的紧迫性，并就九年级学习方法给同学们提出建议和希望。通过开学以来的观察，绝大部分同学状态调整快，适应性强，基本适应了九年级的学习和生活节奏，收心教育取得明显效果。</p> <p class="ql-block"> 二、教学工作有序开展</p><p class="ql-block"> 1、召开学科组教学研讨会，制定学科教学计划和教研计划</p><p class="ql-block"> 教学工作是学校的中心工作，学校要求全体教师在做好开学工作的同时，认真制定好新学期学科教学计划，准备好一周以上的储备课，按课表上好开学的第一节课。同时，各学科组召开教学研讨会，杨松校长和吴玲校长热情参会，与学科组老师们一起创造性的制定了新学期教学、教科研工作计划，明确学科教学任务和目标。从各项工作的检查来看，我校教师不仅做到了身体到岗，更做到了思想在岗。</p> <p class="ql-block"> 2、教研组“三课”活动有序开展</p><p class="ql-block"> 为提高老师的课堂教学水平，加强教学经验的推广交流，各学科教研组积极开展“三课活动”，汇报课、优质课、观摩课等课堂精彩大餐相继“上演”；听课、说课、评课有序进行。</p> <p class="ql-block"> 3、课下辅导如火如荼进行</p><p class="ql-block"> 各科老师利用课间时间，有计划、有针对性地开展课下辅导。或思想工作动员，或学习方法点拨，或学习任务落实情况检查……</p> <p class="ql-block"> 三、班级文化建设有声有色</p><p class="ql-block"> 1、黑板报绘制和励志墙贴营造学习氛围</p><p class="ql-block"> 各班在年级办的号召下，均以“新学期展望”和“庆祝教师节”为主题，绘制了别出心裁的黑板板，整齐的艺术字，协调的排版，丰富的色彩，生动的图画，总能锁定同学们的目光。同时，各班均重新张贴了励志墙贴，使整个班级面貌焕然一新，让同学们感受到浓厚的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 2、小组宣传报和“青春奋斗”主题手抄报各显精彩</p><p class="ql-block"> 班级学习小组形成后，组员们在班主任和组长的引导下，一起设计出新颖别致的小组宣传组报，组报有组名和小组目标，有小组职务分工，有约定的小组组规，也有小组励志宣传语。此外，以“青春奋斗”为主题的手抄报更是图文并茂，花样翻新，让人感叹不已。</p> <p class="ql-block"> 3、绿植护养美化环境，修身养性</p><p class="ql-block"> 绿色植物不仅为班级增添一抹亮丽而富有生机的迷人绿，而且能净化班级空气，让同学们赏心悦目，神清气爽，以更加饱满的精神状态投入到每天的学习生活中。同时，同学们在课余时间为绿植浇水，修剪枝叶，不仅放松了心情，而且培养了同学们善于观察和勤于动手的能力。知识学习、修身养性、文娱一体，同学们是班级环境的打造者，更是良好环境的受益人。</p> <p class="ql-block"> 四、习惯养成教育和能力培养并重</p><p class="ql-block"> 1、注重学生习惯养成教育和文化素养培养</p><p class="ql-block"> 开学以来，九年级办注重抓好“四种习惯”的养成，即学习行为习惯、生活行为习惯、安全行为习惯、文明礼仪行为习惯。在日常学生德育管理的基础上，针对学生习惯养成中的突出问题，各班进行一系列的专题教育活动。同时，各班利用重大历史事件纪念日和重大节日，开展主题班会，陪养学生热爱祖国的情感，强化学生对中华文化的认同，激发学生的责任意识。例如在“九一八”事变90周年纪念日，各班召开专题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生在学习知识的同时，兼具有家国情怀，承担起民族复兴的历史使命。在中秋节来临时，九年级举行“庆中秋手抄报比赛”活动，让学生自己收集整理节日的起源、习俗及相关文化知识，绘制手抄报，在此过程中感受传统节日深厚的文化魅力，从而担当起文化传承的责任。</p> <p class="ql-block"> 2、注重学生综合能力的培养</p><p class="ql-block"> 为充分发挥班干部和学习小组对学生学习的引领和帮带作用，提高班干部及小组长的组织和管理水平，培养和提高学生的综合素养，九年级办安排张谨良主任对各班班干部进行培训。通过培训，班干部们进一步明确了自身职责和工作方向，学习了更好的班级管理方法。在日常学习和集体生活中，他们既能以高标准严格要求自己，在同学中做好表率，发挥先锋示范带头作用，又培养和锻炼了自身的言语表达、组织管理、沟通协调等能力，综合素养得到进一步提升。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”开学以来，九年级各项工作进展顺利，师生们一定会珍惜这“良好的开端”，以饱满的热情、昂扬的斗志、必胜的信心、坚韧的意志去面对每天的学习生活。我们坚信，在全体师生的辛勤耕耘和拼搏进取下，我们一定会取得更加骄人的成绩。</p>