<div> 在流动的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊——那就是用爱用心做教育。 于琬麟是汽开区杨柳幼儿园一名普通的幼儿教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，为班级创造良好的学习环境和育人环境，得到了领导、同事们的赞誉，小朋友和家长的认可。</div> 自2010年参加工作以来，已有11个年头。她始终不忘记自己的教育初心，用爱与责任谱写出了一首动人的华丽乐章。在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘、无私奉献，做到“爱园为家，爱生如子”。她不断加强自己的师德修养，践行“四有教师”理念，一直严格按照新时期教师的标准要求自己，在工作中踏实努力、勤学善思，用实践的脚步丈量着教育之路。 以爱之名，陪伴成长 <div> 教育的过程是自我学习、自我探索、自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一件小事都能使自己从中反思，获取不同的经验，不同的知识。热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿自身的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快的情绪。</div><div> 她认为一名幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，热爱教育事业，爱岗敬业，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，都会影响到幼儿。她经常说：干一行爱一行，在平日的工作中她总是能够从细小的环节入手，关爱着每一个孩子。她还常常站在家长和幼儿角度换位思考：假如这是我的孩子会怎样，假如我是孩子会怎样，于是她的工作中有了更多的关注和疼爱。 </div> 以学之名，提升专业 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对孩子的爱让她在工作中不计得失，不懈的钻研。在教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自我则要拥有一片海洋，只有不断学习，才能不断的提高。尤其在园所科研活动“动态体能，静态研究”课题研究时，她运用多种信息技术手段查阅大量幼教资源，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀案例中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用到幼儿多个领域中去。让幼儿做到”玩中学“,”学中玩“,她努力成为孩子们成长过程中的引导者和参与伙伴。 经过自身不断地努力，换来的是她对幼教事业的这份热爱。这份热爱，是一种自我锤炼，是一种幸福。幸福是一种感觉，只要心是满满的，生活随处是幸福，哪怕是一杯冰茶，一碗热汤，或是一轮美丽的落日，都能给人幸福的感觉。幸福也是一种奉献，她把全部的爱奉献给每个孩子，奉献给幼儿教育这方乐土，用教育创新开启幼儿的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在教育教学岗位上继续奋斗，不断前行，以自己的实际行动证明着自己存在的价值。 编辑：于琬麟<div>审核：李秀艳 牛春颖</div>