<h3><br> 为推动“双减”工作落地见效，促进玄武区小学英语学科优质发展，保障新学期小学英语教育教学各项工作的稳步落实，9月23日下午玄武区小英学科远程召开了以“质量监测，减负提效”为主题的小学英语五六年级命题与质量分析情况反馈会议。会议由区小学英语教研员任洁老师主持，南京市立贤小学苏敏老师，北京东路小学钱坤老师和南京师范大学附属小学诸蕾老师分别就小学高年段整体命题情况以及五年级、六年级的命题和质量分析情况进行反馈，全区小学英语教师参加会议。</h3> <h3> 首先，苏老师通过透析测评，检视了各校高年段整体英语教学质量。不仅如实评价了上学期英语质量监测情况，还提出依托双向细目比较分析试卷的出题意图和学生切实达成情况。苏老师通过横向和纵向比较，呈现直观详细的数据，指出教学工作中存在的问题以及学生与各学校的薄弱项目，并进一步提出相应的教学建议与策略，为今后的教学工作提供了依据和方向。</h3> <h3> 接着，钱老师立足于五年级英语期末试卷的命题情况，从试卷命题和评价回顾角度，提出了命题教师需要遵循“规范、严谨、细致、科学、创新”五个方面的原则。钱老师结合各校试题具体分析了亮点题目和存在问题，建议命题老师聚焦评分标准的细节，保持与时俱进的思维，注重文化角度的考察。不仅要关注命题的规范性，更要精准表述题目要求，同时增加原创性题目，提升试题的思维含金量。</h3> <h3> 随后，围绕六年级质量监测分析的诸老师建议教师转换视角，从学生角度分析试卷的命题，打破固化思维。诸老师提出命题理念上应体现评价导向的转变，内容上凸显意义为先的原则，形式上突破传统检测的定式。教师在命制试题既应有新理念，也要有新策略。</h3> <h3> 最后，任老师对上学期质量监测情况进行了总结，并布置了本学期的重点工作。任老师指出在新的背景下，英语教研组长要带领各自学校英语组老师既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。此次玄武区小学英语学科质量监测情况反馈会议奏响了新学年“双减”背景下英语教学的序曲，使全体英语教师明晰了新形势下的教学思路，必将推动玄武区小学英语教学减负提效的实质进展。</h3>