<p class="ql-block"> 为了促进我县“1+3”高效课堂的高质量开展，进一步提升数学骨干教师的教学能力，唐其梅卓越教师工作室于2021年9月22日下午3点在保亭县教育局开展了关于《如何撰写导学案》的专题讲座活动。</p> <p class="ql-block"> 培训开始前，黄运才教研员介绍了本次活动的流程，并代表工作室对老师们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。</p> <p class="ql-block"> 随后，由唐其梅副主任做《如何撰写导学案》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先，唐副主任总结了上学期研训中心到各校调研时发现的问题，重点是课堂中出现的问题。一组组真实的照片，一组组数据的对比，充分反映了课堂这一主阵地在整个教学中的重要性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“课堂——睡堂”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“课堂—玩堂”</span></p> <p class="ql-block"> 导学案是“高效课堂”的三大抓手之一，要打造“高效课堂”，必须知道怎么撰写“导学案”。接着，唐副主任从<span style="color: rgb(237, 35, 8);">为什么要撰写导学案、导学案与教案有何区别、如何撰写导学案</span>三个方面对导学案的撰写做了详细地解读。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、为什么要撰写“导学案”——高效课堂”的需要</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、导学案与教案有何区别</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、如何撰写导学案</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">优质课堂“1+3”教学范式</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（一）激趣示标（3分钟左右）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 采取有效方式，激发学生学习兴趣，适时将学习目标展示或口述给学生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 目的：让学生带着学习兴趣从整体上了解本节课学习的任务和要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（</span>二）自学互动 （27分钟左右）</p><p class="ql-block">1.自主学习，完成任务</p><p class="ql-block"> 教师围绕学习目标，出示学习任务，组织学生自学、独学、对学。（目的：培养学生独立思考、自主学习能力。）</p><p class="ql-block">2.合作探究，析疑解难。</p><p class="ql-block"> 学生交流自学情况，探讨自学中的疑难问题，允许学生走动交流。（目的：培养学生自主、合作、探究精神。）</p><p class="ql-block">3.展示成果，互评互纠。</p><p class="ql-block"> 学生小组或个人展示学习成果，互相点评纠正，解决问题。（目的：培养学生语言表达能力、思维能力和质疑精神。）</p><p class="ql-block">（三）达标测评（10分钟左右）</p><p class="ql-block"> 根据学习目标，制定测评内容。</p> <p class="ql-block">老师们听得认真，记得仔细。</p> <p class="ql-block"> 为了使本次活动落到实效，在培训的最后环节，老师们以<span style="color: rgb(237, 35, 8);">《加法的认识》</span>和<span style="color: rgb(237, 35, 8);">《倒数的认识》</span>这两课为例展开深入交流，共同讨论如何撰写这两课的导学案。在这样理论与实践相结合的研讨过程中，大家都觉得受益匪浅。唐副主任的讲座给老师们以新的启迪，加深了对导学案全新的理解和认识。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄运才教研员总结发言：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">希望老师们通过本次培训，不仅自身要熟练地掌握、运用这项技能，还要发挥工作室成员的辐射引领作用，帮助其它教师共同成长。</span>在新学期积极进行课改实践，打造高效课堂，进而带动全校教学质量提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2021年9月23日</p>