<p class="ql-block">玉树藏族自治州教育局关于开展“减负提质”专项行动督导检查调研篇——治多县。</p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实玉树州十四次党代会人代会的教育高质量发展要求，扎实做好“五项管理”、“双减”、课后服务和教学常规管理工作，切实提高学校育人水平和教学质量，奋力开创“十四五”全州教育质量提升新局面。玉树州教育局安排部署，州教研室、基础教育科、督导科、高中学校兼职教研员，对全州各市县中小学“减负提质”落实落地情况进行督导调研检查，把脉义务教育实际现状，为我州推进义务教育阶段提质工程奠基。</p><p class="ql-block"> 9月22至23日对治多县六所中小学和教育局在“双减”、“五项管理”、课后服务和教学常规管理、全域无垃圾禁塑减废等工作运行情况进行了专项督查调研，治多县教育局局长和相关科室全程陪同。</p><p class="ql-block">根据此次督查调研内容，工作组分为两个组:</p><p class="ql-block">一组负责查看资料、实地查看，师生交流了解等。（内容包括：“双减”、“五项管理”、“课后服务”、开足开齐课程、阅读教学、教学常规管理、全域无垃圾禁塑减废等落实情况）</p><p class="ql-block">二组负责听课评课，听课尽最大限度覆盖所有科目。深入班级抽查教学常规，了解课堂教学为主的教育教学开展情况，“双减”、“全域无垃圾禁塑减废”等工作落实落地情况。</p> <p class="ql-block">校长汇报学校的教学教育理念</p> <p class="ql-block">交流讨论学校各项工作的落实情况以及听课后的交流</p> <p class="ql-block">调研组成员用晚会的形式交流讨论一天的工作</p> <p class="ql-block">北京援青教师团队查阅资料</p> <p class="ql-block">本次调研活动的主要调研内容</p><p class="ql-block"> (一)学校教学常规管理工作开展情况。</p><p class="ql-block"> (二)“五项管理，十项举措”工作落实情况。</p><p class="ql-block"> (三)“双减”工作管理情况。</p><p class="ql-block"> (四)“课后服务”工作组织情况。</p><p class="ql-block">（五）“全域无垃圾禁塑减费”落实情况。</p><p class="ql-block"> (六)召开2021 年小学六年级、中考质量检测分析总结反馈会。</p><p class="ql-block">本次调研活动形式</p><p class="ql-block">(一)听取汇报。听取教育局和学校在落实“五项管理”、“双 减”、课后服务和教学常规管理工作的情况。</p><p class="ql-block">(二)查看资料。查看学校在落实“五项管理”、“双减” 、课后服务和教学常规管理工作的情况。</p><p class="ql-block">(三)推门听课。在六所中小学深入课堂听课、评课45节次，了解学校教育教学常规管理工作开展情况。</p><p class="ql-block">(四)实地查看。查看学校校舍建设、设施设备和仪器器材配备情况;查看学校功能室尤其是实验室利用率和实验课开 课率;阅读教学落实情况。</p> <p class="ql-block">北京援青教师孙老师跟学校教师一对一的访谈</p> <p class="ql-block">调研组成员听课</p> <p class="ql-block">调研组负责人听课</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">调研组成员听课</span></p> <p class="ql-block">对学生阅读开展的情况考察以及对学生学习习惯和行为习惯的养成做考察</p> <p class="ql-block">开展实验课教学的考察</p> <p class="ql-block">学生课后在教室完成作业</p> <p class="ql-block">学生在课后给老师背诵课文</p> <p class="ql-block">为了使本次调研活动取得更好的效果，在2021年9月23日下午四点召开的玉树州教育局治多县调研反馈会上，各位调研组成员对为期两天的调研做了发言，总结了两天调研过程中的所见、所闻、所感。对在艰苦环境中默默付出的老师们的敬业精神和奉献精神肯定的同时也对存在的问题展开针对性的分析，北京援青教师团队提出了很多可行性的意见和建议。</p> <p class="ql-block">调研反馈会</p> <p class="ql-block">经过两天的调研，调研组也是卓有成效，取得了一些调研成果，具体体现在以下几个方面:</p><p class="ql-block">（第一）课堂教学方面，指出应该给学生更多的思考空间，教学过程中应该设计更多趣味性的活动提升学生学习兴趣，教学内容应该适当的进行拓展和延伸。优化教学设计，避免满堂灌式教学，通过创设学习情境开展沉浸式教学。</p><p class="ql-block">（二）在学习习惯养成方面，指出应该更多的关注学生学习方法的培养，改变传统课堂模式，坚持以学生为主体的教学理念，强调培养学生阅读的兴趣，最终将知识点落实在笔头。</p><p class="ql-block">（三）在教师成长方面，指出要充分发挥教研的力量，避免教师单打独斗，利用好县域内优秀教师资源，体现教育教学手段的集体智慧。</p><p class="ql-block">（四）在课后服务方面，指出要体现出教师辅导职能，优化作业设计，避免打疲劳战，开展理想教育，增加学生学习的主动性和内驱力。</p> <p class="ql-block">调研组成员在反馈会上的发言</p> <p class="ql-block">北京援青教师的讲解</p> <p class="ql-block">在两天的调研过程中，感谢北京援青教师们提出的宝贵意见，感谢各学校和老师们的积极配合。最后祝愿治多县的教育事业蒸蒸日上！越办越好！</p>