坚守教育初心携手筑梦远航

福娃儿

一一湖北文理学院教育学院学习记实 （9.19--9.28） 　湖北省“中小学幼儿园教师素质提升工程(2021)"培训项目-CO82名师高端提升培训班开班典礼在湖北文理学院举行。 我们来自襄阳各县(市、区)的100名中小学、幼儿园教师将在这里参加为期十天的培训学习。 　　在开班典礼上，湖北文理学院教育学院院长汪家宝解读了本次培训的特色与优势。他说，此次培训秉承“基于需求、精准供给、任务驱动、注重实效”的理念，聚焦培训主题，直面名师走向卓越的困惑和难点，切实助力名师专业化成长。 　　湖北文理学院教育学院副院长熊德明勉励大家，情怀要深、思维要新、视野要广，要甘为人梯，为国育才，做学生人生的引路人、做新时代的“大先生”、做教育事业最坚定的守望者。 　谷城县教研室的吴艳芹代表学员做了热情洋溢地发言： 我们将一心寻道，向上拔节，求教育真经；十天研修，全情投入，展名师风范！不忘教育初心，牢记使命，不辍脚步，将立德树人进行到底!心之所向，素履以往我们用尊敬感、团结感、空杯感、感恩感郑重诺：我们将乘风破浪，扬帆领航，培训有期，成长无限，让每一天都温暖与感动，让十天成为此生难忘的记忆！三尺讲台壮志酬，一颗丹心照九州，寻道路上，此刻，我们在! 一、美好的遇见 9月20日上午湖北大学博士生导师靖国平教授带来培训第一讲《以智慧教育为导向的教育变革》，开启了本次培训的学习之旅。本次培训将邀请多位知名专家，围绕教师专业成长等领域，从职业信念、教育情怀、教学创新、技术运用、教学研究等多个维度，提升名师的综合素养，助力名师快速成长。 　　下午湖北文理学院副院长刘伦钊主要围绕“牢记初心使命，做新时代‘四有’好老师”展开高屋建瓴，深入人心的专题讲座。既有习近平总书记在全国教育大会上的大政方针，也有做“四有”好老师的具体内涵；既有打造教师“梦之队”的战略引领，也有大我,至诚报国”的黄大年之先进事迹；既为我们诠释了真正的教师“是什么”，更解读了优秀教师“如何炼就”。 　　9月21日上午，100名来自襄阳各县市区学员，在隆中山脚下，文理学院中，与“襄派教育家”、“隆中名校长”、中国地质大学硕士生导师、南漳县徐庶学校刘道记校长有了一次最美的遇见。刘校长在题为《一位草根名师的成长蜕变之路》的报告中，从“坚守初心，做好教师；文化立校，当好校长；挑战自我，办好教育”三个层面，让我们感受到了草根名师成长之路的艰辛和“人生处处是开始”的那种谦虚、勤奋、乐观、向上的精神。刘校长在报告中说，要想当一名好老师，就要学习--向书本学习，像大先生学习。在这种不断的学习中，我们才能追寻最本真的教育，才能不忘初心。要想当好校长，就要“以人为本，善待教师，善待学生，为学生的成长和教师的发展创造科学和谐的环境”。刘校长一直坚持：制度向后，文化上前，寓管理于无形管理的理念。有人说刘校长“好争”，是的，他争来了优质的教学资源，争来了全省品德优质课赛讲承办权……刘校长说，是这种“争”，让他至今仍保持着向上的工作激情。也正是这种“争”，成就了学校的学生和老师。刘校长坚持“用‘情’办学”的教育理念，让每个平凡的瞬间变得有意义、有价值，也让我们在此有了一次最美的遇见。“教育是个慢工程。如果把教育寓意火车的快慢，高铁是功利性的教育，绿皮车才是教育的本真。我愿意乘着我心爱的绿皮车优雅前行，欣赏沿途的风景。”回味着讲座中教育金句，回味着这一次美好的遇见，我们也将迎来教育生涯中新的开始。 二、研修唤灵思 “树树皆秋色，山山唯落辉”——品味了月满隆中的浪漫。9月22日上午，所有学员开启新的一天，在邂逅湖文美丽之秋的同时，更在陈兴明主任、汪家宝教授的课堂得到润泽和启迪，获得更多成长发展之能。陈氏盛宴启心，赋思想之能陈兴明主任的讲座《启动“二次成长”，迎来蝶变人生》定位于关于名师、教育家型教师成长规律与路径的研究与思考层面，以中小学教师继续教育中心和襄阳市名师工作站的角度，从高层如何建构到底层怎样成长，以“接地气”的实例和深入浅出的讲授让名师发展这个“高大尚”的问题变得真实可感，有迹可循。陈主任的讲座以“为何要启动‘二次成长’？”开题启思，接着追问“名师发展大家遇到的专业发展瓶颈有哪些？”引来大家的讨论。继而他总结出教师专业发展四大瓶颈：激情丧失、积累不够、思维品质略显低下、缺少大格局大视野，引起大家共鸣和听课兴趣。之后陈主任从“牢记习近平总书记的教师观，争做“四有”好老师”；(知其然:仰望星空)“遵循教师发展规律，争做主动发展者”；(知其所以然:脚踏地)“念好“五字口诀”，争做持之以恒的笃行者”；(做到应然:专业技术)三个方面展开。陈主任以两个启示（桃花心木的生长特性对教师发展启示、《泰坦尼克号》中杰克的话对教师发展启示）三大定律（毛竹定律、荷花定律、金蝉定律）贯穿讲座，最后以“陈氏四问”结题（我阅读了吗？我和我的学生进步了吗？我向同行请教了吗？我写叙事或反思吗？），内容丰富，一气呵成。陈主任的讲座既有国培专家的高瞻远瞩，也有“襄派教育家”项目负责人的本土化思考；既有名师“拎包人”的幽默自嘲，也有“教师成长服务员”的教育情怀，两个半小时的讲座有30多次亲切爽朗的笑声，引来老师们阵阵掌声，更引起了学员们在班级群的热烈讨论，让早上的课程元气满满。 下午的主讲教师是湖北文理学院教育学院院长、硕士生导师，中国教育技术协会师范专业委员会副会长，湖北省高等学校教育技术研究会常务理事汪家宝教授，他带来的讲座是《信息技术与学科教学融合》。汪教授以“为什么、怎样准确理解和怎样开展信息技术与学科教学融合？”的三问直奔主题，围绕“提高信息意识，促进教育变革”“信息技术与学科融合的内涵”“信息技术与学科教学融合的关键点”三个方面展开，结合教学实践，对信息技术的发展、互联网＋时代的教育变革、信息技术与课程整合、融合等进行了详细讲解。在讲课中间，汪教授始终注重与学员双向互动。他对学员参加“一师一优课，一课一名师”的情况进行了统计，与来自枣阳教研室数学教研员莘义成老师、海容小学的王娟娟老师和南漳实小的刘南娇老师进行了面对面交流。汪教授仔细询问了三位老师晒课内容，了解信息技术在课堂中的运用方式，并以点带面，与后面讲座中的学科整合、融合有效结合，让讲座更贴近学员实际。课中，汪教授带来的视频《未来教室》科技感十足，让大家耳目一新。汪教授对教学理念、学习环境、内容、方式、评价等方面让学员感受到信息融合不仅是技术，更是一种先进的理念和思想，让大家对信息技术的前景有了更清晰的认识和定位。汪教授不仅给学员带来了先进的教育思想，更将老师们需要的一些实用信息技术发到学员群与老师们共享，真正让培训落到了实处，受到了学员的欢迎。教育是情怀，是艺术，是修行，更是一种能力，一天的学习，两位专家赋予了我们更多的教育能力，是技术层面的，更是思想领域的。课虽然已经结束，但给予学员的帮助必将助力所有学员的发展和成长。 　 9月23日上午，100名培训学员来到襄阳市大庆路小学，在李晓蕊校长的带领下，准时走进胡玫瑰老师的名师课堂，开展了一次精彩纷呈的教研活动。 熊德明教授在提到如何处理课堂教学中教师主导作用和学生主体性之间的关系时，谈到要把握好二者的平衡点，教师主导作用体现在：穿针引线，画龙点睛，延伸拓展；学生主体性表现在：主动性、能动性、创造性。过后，熊教授向学员们介绍了理想课堂的“六个维度”，即理想课堂的参与度，亲和度，自由度，整合度，练习度，延展度。学员们结合现场听、评课理解，犹如醍醐灌顶，豁然开朗。 　　下午，又准时走进河南省中原名师徐美展老师的课堂，聆听讲座“聚焦主题研修，助推校本成长”，教育教学思想得到了洗礼和沉淀。 徐老师在“聚焦主题研修，助推校本成长”讲座中，向学员介绍主题研修经历问题诊断，示范教学，研课磨课，成果展示，总结提升，成果转化六个阶段，并提供行之有效地实操策略和路径，实现从一个人的行走到一群人的成长。 　　9月24号上午名师培训第五天，100名培训学员依旧怀揣着对新知识渴望齐聚在湖北文理学院。窗外，秋高气爽、阳光明媚；厅中，言者谆谆，润心田花开。今天，湖北名师工作室主持人朱小平老师和湖北文理学院彭文晓教授的培训像一场久违的酣雨，给人以洗礼。腹有诗书气自华。深厚的学识，敏捷的思维，睿智的谈吐让我感受到襄派教育家朱老师和彭教授浑身散发着光芒和魅力。“Ran教育”是湖北名师工作室主持人朱小平老师提出的教学主张，从科学视角，教育视角，专业视角，成长视角4个方面进行阐述，以初中数学的教学实践为基础，以学生的发展为重点，进行教材化研究—使教学主张有根有源。解决初中数学教师对教材的研究不够，解读不深，教学设计不自然，不科学的问题。以种子课“三角形全等的判定SSS”为例，具体呈现了“Ran教育”，将教学知识植根于学生经验之中，这样学生的所有经验就会支撑种子的芽进行生长。这样的教育方式使我们感受到了唯以人为本，以情关注，以爱施教，方能桃李不言，下自成蹊，体会“Ran数学”“Ran教育”的力量。 　　下午彭文晓教授引用著名网红校长唐江澎的那句“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”进入本次以“解读学习理论探寻学习规律”培训主题，彭教授将培训分为4个小标题分别为学习的含义以及意义、学习理论阐述、影响学习的内在因素以及五条学习规律。智慧的教授给智慧的我们传授智慧，我们将会更加智慧！彭教授知识渊博，语言生动形象、幽默风趣，举例贴近生活，给我们以后的工作指明了方向，让我们受益匪浅！ 　　9月25日上午聆听了熊德明院长《教学主张及其形成的理论与实践》的专题讲座。熊院长从“名师之问”发问，为我们展开了讲解，并让我们反思:名师不是终点，而是起点。一位名师如何经久不衰，历久弥新？这不仅需要我们注重自身知识结构的更新，不断学习新知，研究学科领域的新成果，深化对知识的理解，还要具有责任感和创造性，用一颗热情的心，终身成长的心,明确和坚持自己的教学主张，最终在不断地实践中探寻，在不断地反思中成长。案例分析，教学论五真：认识论之真，解释论之真，主体论之真，课程论之真，教学论之真。学习先进的教学理论，突破专业发展的瓶颈，超越自己，实现走向卓越的二次蝶变。 　　下午汪教授从多个方面展开了论述：1.为什么要实施翻转课堂？2.翻转课堂的前世今生。3.翻转课堂的教学价值。4.翻转课堂教学的几个问题的思考。5.微视频特点及制作程序等。汪教授认为，翻转课堂是一种综合了人类历史上所有的教学方式优点的混合式课堂教学模式，是促进教师专业成长的必要途径,有助于实现异步学习，因材施教的教育理想翻转课堂成为有效开展线上教学的基本要求。实施翻转课堂有以下两个关键：一是微课视频的制作与选用；二是小组合作学习的有效实施。构建高效翻转式教学模式，需将课堂教学过程进行重组，从整体上把握知识体系，打造抽丝剥茧式的教学。 最后，在汪教授幽默的话语中，我们感受到翻转课堂将是大势所趋，是每位教师必须掌握的新技能。 　　9月26日上午，和蔼、可亲的襄阳市教科室副书记、副主任郭强为学员们作《课题研究方法及一线案例分享》专题讲座。讲座内容独辟蹊径，第一部分讲‘‘中小学课题研究的一线案例分析”，讲了“故事教学培养幼儿早期阅读兴趣的研究‘’、‘’在阅读教学的语言实践活动中提升学生构建与运用能力研究”、 ‘’高中数学作业设计与学生数学思维培养研究‘’等三个襄阳本地的实际案例这些案例针对幼儿园、小学、中学的不同学科，面向全体学员。通过三个课题研究的案例分析，让老师们明白了课题研究的过程就是观察现象、提出问题剖析原因、探究对策、实践验证和总结规律的研究过程。 　　接着，郭书记又重点讲述了第二部分中小学课题研究的流程与方法。他从微观入手，深入浅出，围绕教师课题如何选题、课题研究申报过程中的相关问题、课题的研究价值与创新、研究内容的明确性、研究的思路与方法等方面展开了细致深入的讲解。郭强书记讲课风趣幽默、深入浅出、循循善诱。讲座期间，郭书记还与老师们就课题研究中存在的各种困惑，进行了面对面交流和指导。经过专家的指导，学员们对课题研究有了一个全新的认识和理解，方向更加明确、思路也更加清晰。 郭书记的讲座结束了，教室里响起了阵阵热烈的掌声，窗外的细雨仍然飘零着，郭老师的教导就像这细雨一样滋润着我们的心田！ 　　下午，杨芳讲师作了题为《信息化教学中的学习理论与应用》的讲座。杨老师先介绍了信息环境下的三种学习理论：行为主义心理学、认知主义心理学和建构主义心理学。然后讲解了信息环境下学习理论的应用，介绍了常见的目标导向信息化教学模式”等8种教学模式和“先行组织者策略”等9种教学策略，并加以实例进行说明。让学员们信息技术教学理论更加有条理，更加系统化。 杨老师个子不高，声音响亮。讲起课来，直言快语，博闻强记，教学理论和实例信手拈来，让人佩服不已。 　　9月27日上午，由徐老师带来的讲座《教育研究成果的表述方法与技巧》，从选题--查阅文献--制定计划--收集资料--整理分析资料--到表述研究成果，徐老师重点讲解了怎样写文献综述，从而促进了我们专业化成长。 　　9月28日，在这金风送爽，瓜果飘香的收获季节里，湖北省“中小学幼儿园教师素质提升工程(2021)"培训项目-CO82名师高端提升培训班相聚于文理学院N2308，举行了隆重的结业仪式，熊院长和古丽老师出席了结业仪式。 九个小组代表发言 　回顾这10天收获丰厚： 1、专家引领，点燃教育激情。湖大靖教授的讲座，从六个方面教会我们怎样做“智慧教师”，引起我们化知为识、转识成智"的深思；刘教授的讲座，让我们感受到被习近平总书记关怀我们很幸福，更要下定决心终身学习,做人民满意的好老师。彭教授对学习理论的解读,让我们明白了理论学习的缺失，激发了我们学习理论的热情；还有徐美展老师聚焦主题研修，助推校本成长”的讲座；刘道记校长的草根逆袭的成长蜕变;陈兴明主任“启动二次成长，迎来蝶变人生”的报告，熊院长“学习改变命运，学习激发浅能"，对名师教学主张及其形成的理论构建与实践探索等，听得我们心潮澎湃、激动满怀，感叹与各位大咖相见恨晩。 2、深入课堂，明确今后方向。跟岗大庆路小学，近距离接触本地名校，观摩课堂，深入教硏活动；朱小平老师带来的课堂实录及充满智慧的“Ran"教育等课堂案例，引发了我们对教学主张的思考，对短板的反思及今后方向的确立。我相信，只有我们愿意努力，拥有“咬定青山不放松"的执着，“为伊消得人憔悴"的不悔，“不破楼兰终不还"的信念，就一定会成功的，我们坚信，熊院长一定会吃亏帮助我们的。 3、行动实践,制定成长规划，水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次研修，我们彼此走近，深刻认识到职业信念与教育情怀的重要性；教学反思与教学研究的重要性；教学创造与学生发展的重要性；信息素养与技术应用的重要性；读书写作与课题硏究的重要性，交流分享与思维碰撞的重要性，聚焦归束与内化反思的重要性等等。衷心希望我们回校后，仍然能行动起来，抱团取暖，携手共进，做到理论学习永不停步，探究学习永不停步，实践学习永不停步，对标学习永不停步从一个人的学习到一群人的成长。 都说"鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”,让我们结伴同行，自我倒逼，向下扎根，向上生长，努力做到从普通到优秀，从优秀到卓越。 班委总结发言 　　襄阳三中的邓超群老师代表班委作了总结发言： 一谢：湖北文理学院为我们提供了这样一一个学习交流的机会，对我们能够参加培训并顺利完成学业给予的支持和帮助。 二谢：老师。感谢传授给我们知识，教导我们提高能力和素质的教授们，您们精心的备课和丰富而精彩的讲授，让我们学到很多，也收获很多，我们铭记于心。这里还要特别感谢辛勤陪伴我们度过这10天的熊院长和班主任古丽老师，因为您们的付出，让我们更能全心全意的投入学习，并在学习之余收获了更多的快乐，真诚的说声谢谢你们。 三谢：同学。相识是种缘，在毕业之际，让我们彼此道-声感谢。感谢我们在培训期间彼此的帮助，正是我们团结一心，努力奋进，才能够战胜挑战，超越自我。感谢我的同学们、朋友们。 十天的培训活动丰富了我们的阅历，学习到了很多以前没有学过的知识。教授们无私的付出给我们学员留下了宝贵的财富，我们将传承这种无私的育人精神，在各自的岗位上建功立业。 颁发优秀学员证书熊院长总结讲话 　　熊院长对大家寄予厚望：今天这个培训只是开了一个头儿，给我们垫了一块儿砖，我们今后要走的更远，更要靠大家了。 三内化再启航 　　名师高端提升培训虽然结束了，但是名师卓越之路才刚刚开始，未来的道路上荆棘丛生，我们将坚守教育初心，携手筑梦远航！ 　　万里征途，别想一口气狂奔到底。适当歇一歇，发力才能长久；仔细看一看，方向才能准确。静，是为了动得更快；停，是为了行得更稳。 张弛有度的你，终将取得成功！新的征途开始啦！ 设计：吴艳芹魏雪萍王合建文字制作：蒋艳红龚清华邓萍吴波图片：彭小林董正香王琪拍摄：李海燕吴永敏陈顺玲 校对：魏雷刘卫星李俊 录音：谢云波邵江峰审核：熊德明古丽