【减负增效,从课堂抓起】丹凤县第三小学2021年秋新教师汇报课活动圆满结束

小余

老师

课堂

学生

教学

执教

课堂教学

教师

我校

语文

数学

为了加强教师之间的交流与学习,促使新教师尽快适应新岗位的教育教学工作，切实推进“双减”政策，努力提升教育教学质量，丹凤县第三小学于9月22日、23日开展了新教师汇报课活动。

三年级数学——汪伟老师

汪伟老师教学的是三年级数学《几百几十加减几百几十》，汪老师能通过“学习单”掌握学生学情，也是对新知的学习进行了铺垫，课堂中沉稳的教学风格让人如沐春风。老师对学生的鼓励也大大增加了学生的自信心，课后的反思也让汪老师感受到了高中和小学教学的不同。

四年级体育——段超老师

本节体育课授课内容为《接力棒的交接》，教师教学基本功扎实，动作示范到位，可操作性强，师生双边互动环节流畅，能及时纠正学生错误，充分调动学生探知的激情，能围绕体育目标开展有效教学，课堂效果较好，学生能掌握交接棒的正确方法，达到预期效果。

一年级数学——彭娜娜老师

彭娜娜老师教学的是一年级数学《比大小》，彭老师通过情景故事导入课堂，还能通过各种活动来调动学生的学习积极性,富有童趣的儿歌，加强符号记忆的手势，起到了点睛之笔。直观的展示，富有亲和力的语音非常适合低年级小朋友教学。

三年级语文——吴江丽老师

吴江丽老师执教的古诗《山行》，教学思路清晰，方法指导到位，精美的课件，诗意的语言，引导学生想想画面，多种方式朗读，课堂生动活泼、动静相宜，让学生畅游在古诗意境中，陶醉于中国古诗歌的声韵之中。

五年级英语——郭青老师

郭青老师执教的《Unit2 Be Helpful at Home》复习课，思路清晰，层层深入，活动形式多样，二人一组，四人一组，小组接力赛，课堂气氛活跃。郭青老师沉稳大方，和蔼可亲，她的课堂面向全体，关注每个学生，鼓励学生大胆发言，展示自我，课堂效果较好。她的课堂给我们平常教学中“培优转差”起到了很好的指导作用。

四年级英语——淡玉婷老师

淡玉婷老师执教的《Unit2 What Do They Have on the Farm?》第二课时，从视频导入，激发学生学习兴趣。创设情境on the farm,复习动物单词，单复数练习，突破重难点。淡老师激情饱满，口语流利，听、说、读、写面面俱到。她的作业布置，侧重语言工具性和实践性，为我们在“双减”政策下作业布置指明方向。

六年级语文——李娜老师

李娜老师执教的《夏天里的成长》，教态亲切自然、语言精炼丰富、问题环环相扣，围绕中心句展开教学，独具匠心的设计使课堂教学浑然一体，于无声处有效落实了三维目标，让语文素养真正落实。

五年级语文——刘茜老师

刘茜老师执教的《冀中的地道战》，教态亲切自然，语言富有感染力，细节关注到位，合作学习效果明显，课堂教学有起有伏，师生情绪高涨，极大地发挥了学生的主体地位，情感价值观渗透恰到好处，是一堂充满语文味的课。

六年级数学——张育方老师

张育方老师执教的《分数乘法——数量与分率的区别》。教学设计别出新裁，能够根据学情把教材进行大胆，合理的处理。课堂问题开放，采用小组合作，引导学生探索，大胆发表不同见解，注重知识的生成，使抽象，枯燥的数学课堂变的激情飞扬。

五年级数学——彭毅老师

彭老师的课，以教材例题为载体，通过复习旧知小数乘整数的方法，为本节小数乘小数做铺垫。其中，着重强调做题的规范性及注意事项，培养规范题答的习惯。整节课以新课标为理念，大胆尝试我校的三单六环教学模式。以学生为主体，循循善诱，教学过程突出＂细＂：思维细，层层递进步子细，阐述讲解语言细，呵护学生心思细。

五年级英语——姚娟

姚娟老师执教的《Unit2 Be Helpful at Home》第三课时。课堂活力四射，语言富有激情。她采用我校的“三单六环”模式，学生参与度高，学生“乐学、善学”。游戏“击鼓传花”将她的课堂推向高潮，Language points 环节，贴近平常课堂教学，给老师们留下深刻的印象。 学校领导和同科目教师积极参加听课活动，认真记录……

各抒己见，共促成长

本次活动的开展为我校教师提供了一个课堂教学展示、交流的平台，对于提高我校教师的课堂教学水平起到了积极推动作用。向课堂要成效，是“双减”的有效途径，让我们一起努力吧！