<p class="ql-block"> 为促进教师专业化成长，提高全体教师的教研能力，2021年9月22日中午，沅江市中心幼儿园主配班教师开展了“幼小衔接，同研共进”的园本教研活动。</p><p class="ql-block"> 会上，园长邬德清指出幼小衔接问题是全社会关注的问题，幼儿园应负重致远，有责任、有义务教育好孩子，希望老师们能研讨出切实可行的、符合我园实际的一系列方案与措施，着力培养孩子社会性、行为习惯、学习能力等各方面的品质，减小幼小衔接的坡度，让孩子平稳过渡到小学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会上，主持人廖静老师向大家介绍，今年我园被指定为湖南省幼小衔接试点园，我园主持的地级课题《幼儿园“幼小衔接”教育存在的问题和解决策略的研究》已经开题，近几年来我园工作的重点都将围绕幼小衔接内容而开展，并将会进行一系列的深入研讨与探究。</p> <p class="ql-block"> 研讨会上，老师们认真学习了教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》。</p> <p class="ql-block"> 教研前，课题组就利用问卷软件在一年级新生家长、老师中进行了调研，多方面、多角度了解孩子入小学后普遍存在的问题。</p><p class="ql-block"> 教研现场还邀请今年孩子刚入小学的李佩老师向大家介绍孩子入学后，出现的不适应问题。</p><p class="ql-block"> 针对以上调研的结果与我市幼小衔接普遍存在的问题，老师进行了分组教研。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老师们对照幼儿园幼小科学衔接方案，结合文件中教育建议以及幼儿实际情况，从多方面入手，规划幼小衔接所包含的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的活动计划内容，并请年轻教师代表发言，分享教研成果。</span></p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动的开展，能帮助教师更深入了解文件精神，使教师明确幼小科学衔接的具体内容和教育建议，让我们工作中有了实施的依据和抓手，有利于我园幼小衔接工作开展得更具连续性与系统性。我园将根据计划内容，扎实推进，有效开展幼小科学衔接活动，助力幼儿，为幼儿顺利、轻松过渡到小学做准备！</p>