<p class="ql-block">今天，我们班继续社会化学习，学习内容是二单元《位置与方向》的《在平面图上画出物体的具体位置》，主要是画图，昨天学习的是第一课时，用的是张齐华老师的学习单，是苏教版的教材，昨天就把第一课时和第二课时融合在一起了，事实证明，不适合自己班级学情的学习单用起来效果并不一定会很好，学习单非常重要，它是孩子们能够顺利学习的支架。</p> <p class="ql-block">今天的学习孩子们正常进行，但是从组内过关和中午的当堂检测来看，孩子们对位置与方向学得不是很理想。今天有好几个组都几乎是全军覆没整体翻车，尤其是几个组长没有来得及提前给我检查批改学习单的小组，因为组长对画图都掌握不好，导致组内共学也学得不好。问题主要有以下几点：</p><p class="ql-block">1.很多孩子在画图时，对方向和角度把握不好，比如西偏北30度，不知道该怎样摆放量角器，怎样量出度数，很多孩子都画成了北偏西30度，课前应该复习一下怎样量角，怎样摆放量角器。</p><p class="ql-block">2.由于昨天也是孩子们组内共学的，老师对相关知识介入不多，由于有的组长对重难点把握不好，导致组内共学组员也无法更好掌握。</p><p class="ql-block">3.很多孩子画图不规范，不标准，不标距离不标段数，不标角度。</p><p class="ql-block">4.量角器的使用是四年级上册学习的，时隔两年，学生遗忘较多，上新课之前应该好好复习强调，如何画角，如何量角，如何读度数。</p> <p class="ql-block">孩子们学得还是挺认真，但是由于很多知识遗忘了没有复习，这两天的学习还需要巩固复习，加强画图的规范。</p> <p class="ql-block">加油！明天继续努力！明天的路线图我打算改变一下，先教师讲解，学生讲解，弄懂了再组内共学，查漏补缺，希望孩子们能够有更大的进步！加油！再大的困难都不是问题，只要大家共同努力，一切都会更好的！</p>