【钟灵•教研】习作课堂绽芳菲，静心研讨促成长——记灵武市一小习作教学专题教研系列活动(一)

石佳

秋天不仅是带着落叶的声音来了，也带着灵武一小语文教研的脚步声来了。 　　本学年语文教研组，为进一步促进课堂教学，提升教师专业成长。确定围绕“习作教学“为主题开展教研活动。 9月23日，二年级组呈现《我喜爱的玩具》写话教学的展示，为习作专题研究拉开帷幕！ 解读教材蓄力启航 　首先，由韩艳花老师进行说课，韩老师从教学内容和教学目标，教学方法等方面进行了介绍，介绍中提到写话既要符合课标的要求，又要切合学生实际。 活力课堂精彩纷呈 　　做课由王秋艳老师来承担，王秋艳老师的激情导课——玩具征集令调动了学生写话的兴趣。在教学过程中由扶到放，学生先说，再讨论，最后全班交流的方式，为学生搭建了通往写话的梯子。让学生“头疼”的写作变得容易许多。 　　参与这堂课的不仅仅只有一小的孩子们，还有一小共同体东塔回校的孩子们，他们也积极的参与到课堂中。 　　看看我们的写作，虽然只有二年级，但丝毫不输高年级的哥哥姐姐😊😊 古风古韵才女评课 　　紧随其后的是王出西老师，才女老师用“我自横刀向天笑（勇气），扫尽繁花独占春（繁花：内心障碍，独占春：敢上台）”等诗句展开了古风古韵的评课。 　　杨琴老师和赵彩蓉老师以自己多年来的教学经验，对本堂课也做了点评，肯定了本节课的可取之处。 　　最后，杨校长对本次的教研也提出了建议和对以后做课老师的期望，他希望各位老师能学以致用、用以促学、学用所长。 　　新学期，新征程。每一位老师都热情洋溢，积极地投入到本次教研活动。教而不研则愚，研而不教则虚。教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，我校注重开展语文教研活动，在教学工作中更充分地落实语文要素，推动教师专业水平的提高，进一步提升我校语文的教学质量。