户外自主游戏《玩转滚筒》大一班

三金

观察对象:大一班自主户外幼儿观察时间:9月14日——9月16日记录人:林鑫 本周自主游戏区域是滚筒与滑索。滚筒对大班孩子来说已经不陌生，在小班、中班对滚筒的自主探索过程中，幼儿感知到滚筒的特性，发现滚筒的奥秘。现在升入大班的孩子创新行为也越来越多，同伴合作更是随处可见。 🌾第一天✨ 洪雅轩小朋友在中班时就能现在滚筒上走动，身体协调性很强。今天洪雅轩已经给小朋友开始展示她的“技能”了。 其他小朋友也选择了轮胎滚筒，尝试站到上面，想要站在轮胎滚筒上真不是一件容易的事，他们用各种办法尝试先站到轮胎上。 马子棋和林国泷扶着轮胎滚筒，让张依晨来站到滚筒上，但是滚筒不停地动，一松手张依晨就掉下来了。 “老师，你知道我用什么办法站到上边的吗？”“我们把滚筒两边放上轮胎就上去了。”王丹阳、孙舒欣、刘瑞阳她们三个找到了能站到滚筒上边的窍门，就这样反复尝试，感受现在轮胎滚筒上的感受，孩子头发都玩湿了，但是孩子们一点点的进步都很高兴。 第二天✨ 经过昨天的尝试，选择滚筒的小朋友依然很多，昨天能找到站到滚筒办法的小朋友依然选择了滚筒。孙烨文，姜永豪，王晓雪等这几个小朋友今天已经掌握了站到滚筒上的方法，还能进行走动。 表征环节，让孩子展示自己玩滚筒的过程。 第三天✨ 今天变换了滚筒的玩法，这是从一场对战开始的演变。姜永豪，孙烨文是一组对战白信迪，董远辰这一组。结果变成了走轮胎的新玩法。 解析:从双脚现在滚筒上摇摇晃晃、踉踉跄跄地前进一步、两步——一米、两米——能控制滚筒的速度行走，从一人玩筒——多人玩筒，从一人站到筒上——多人站到筒上，这其中的过程让我们真真切切地看到了一个个了不起的孩子。滚筒游戏充分激发了幼儿的创造力以及与人交流合作的能力，促进了幼儿身体的心理、情感、个性的全年发展。 在孩子挑战了冒险，经历了冒险成功的那一刻，孩子是无比兴奋和喜悦的，孩子通过这样的体验，他会觉得自己真行，自己很能干，孩子会更相信自己，这样的勇敢探索，大胆尝试，不畏艰难的品质就会逐渐形成。