<p class="ql-block"> 脚步丈量不到的地方，词语可以；眼睛到不了的地方，文字可以。9月23日中午，临沂商城实验学校洞见书社幼教分社九月份《<span style="font-size: 18px;">做一个不再困惑的老师》</span>读书交流活动如期举行，本次活动由赵园老师主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">分享教师：李慧</span></p> <p class="ql-block"> 李慧老师以“作为教师你有什么困惑？产生这种困惑的原因？”以及“如何消除我们的职业困惑”这两个问题为切入点，结合自己六年的教育经历，围绕“愿意成长”，“做一个从容会反思的老师”，以及“努力的方向，也就是我们的教育理想是什么”，还有“坚守美好，让自己先快乐起来”几个方面<span style="font-size: 18px;">讲述了自己的教育故事。</span></p><p class="ql-block"> 李慧：假如我们的职业规划是建造属于自己的大树，那么王维审老师这本书里所提炼出来的观点，让我们省去了很多繁杂的步骤，书中也给了我们很明确的答案，我们把这些枝丫修整好了，那么我们就不愁教育叙事的写作了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">分享教师：马颖</span></p> <p class="ql-block"> 马颖老师分享伊始，抛出问题，“你是用什么样的眼睛看学生？是教书匠般的目光如豆，还是教育家般的深邃高远？”马老师以书中王维审老师提到的一块石头为例：一块石头，当它被拿到菜市场去估价，有人出价十元，有人出价二十，当这块石头来到玉石市场，有人出价五万，把这块石头带到钻石市场则有人开价五百万。同样一块石头，用菜市场的眼睛，玉石市场的眼睛和钻石市场的眼睛看到的价值是完全不同的。如果把学生比喻成这块儿石头，那么你是用什么样的眼睛看学生？是菜市场的眼睛，玉石市场的眼睛，还是钻石市场的眼睛？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">分享教师：刘树云</span></p> <p class="ql-block"> 刘树云老师从希望、力量、方向三个方面讲述了一个有情怀的老师的成长之路。刘老师在分享中提到，当自己在阅读王维审老师书中的一些案例时，也曾“趁热打铁”写了一些文章，之后就是热情投稿，虽然结果是石沉大海，但她认为阅读与写作的过程让自己的心灵丰盈了起来，强大了起来。老师们应该坚持阅读，坚持写作，正如<span style="font-size: 18px;">乔治·R·R·马丁所说</span>“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。”</p> <p class="ql-block"> 赵园老师最后总结：“爱他，如他所是”。每个孩子来到这个世界，都是一个独立的生命，他们就像是一颗种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待，爱他如他所是，而非如你所愿。</p><p class="ql-block"> 有些行星虽不能自己发光，但要相信，每个星系都会以自己的方式闪耀着……</p> <p class="ql-block">撰稿：徐伟</p><p class="ql-block">摄影：王乐欢</p>