《同心合力，成就赢家》—山西省直机关新建路幼儿园9月大班“合作”品格教育实录

穆爱青

新学期、新气象、新开始！儿童品格家长课堂在本学期将继续每月如期跟大家见面，本月我们要重点培养孩子的合作品格，家长课堂的主题是《会合作的孩子才能成为人生赢家》，在响应国家关于新冠疫情常防常控指示的背景下，为确保家园沟通的顺利开展，本月家长课堂仍采取线上形式，感谢大家的支持与理解。 幼小衔接工作是大班教育教学的重点工作，为此本月还将分享以“幼小衔接”为主题的专题讲座。合作学习、小组学习、项目学习是孩子进入小学后一定会接触的学习方式，因此我们在9月份将以合作品格为核心重点，培养孩子的合作能力：会做计划、会组织、学会处理合作中的冲突；鼓励孩子与同伴、成人合作，感受合作的乐趣和成就感。 真诚邀约 教研讨论 “小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就”，简单的几句话，说明了合作的重要性，系统有升级，内容有扩充，我们要用好资源，让家长受益，孩子受益。每个班要根据自己班级情况作调整，灵活运用时间，合理组织安排，相信家长和老师会通过不同的方式、不同的活动来培养孩子的合作能力，让合作成为孩子成功路上的奠基石。 发送邀约各位家长朋友们，大家好！ 本月家长课堂的主题是《会合作的孩子才能成为人生赢家》，具体安排如下：活动目的：探讨增强孩子做事配合度的沟通策略活动内容：1.合作的内涵与意义；2.大班孩子合作能力培养的重点；3.鼓励孩子与成人合作的沟通策略；活动时常：30-40分钟活动形式：班级微信群活动时间：😊🌟🌙品格培养，家园共育，期待您的积极参与！ 云端相见 　　阳光跳跃，万物温润，重逢的九月如约而至，金秋的新幼，因可爱的孩子和辛勤的教师的共同努力而重焕生机，满载希望！9月份大班的品格主题是“合作”，家长课堂的题目是《会合作的孩子才能成为人生赢家》。重视品格培养，促进终身发展，我们共同努力！ 共同学习 专家讲座 合作，体现了人的沟通能力、规划能力、思维能力和学习能力。夏老师一个个简短的视频道出了家长的心声，让家长受益良多，让我们一起来学习一下吧。 一、什么是合作？ 两个或两个以上的个体，为了实现共同目标，而自愿结合在一起，通过相互之间的配合和协商而实现共同目标，最终满足个人利益的一种社会交往活动。 二、为什么要培养幼儿的合作品格？1、合作是教育四大支柱之一。2、合作是成功的九大要素之一。3、合作促进幼儿社会发展。 三、大班幼儿合作品格重点培养什么？1、培养计划性。2、培养组织性。3、培养问题处理能力。 拓展课堂 本月大班家长课堂拓展课的主题是“幼小衔接”，家长学校主题：《奇妙的一年级——了解小学生的生活与学习》。主讲专家是北京市朝阳区垂杨柳小学的刘雅玲老师，接下来让我们一起聆听刘老师的精彩讲座吧！https://v.youku.com/v_show/id_XNTE5MjQwNDcwMA==.html?spm=a2hcb.profile.app.5~5!2~5~5!3~5!2~5~5!10~A视频密码：db01 1、一年级的同学应该上哪些课程？2、每节课上孩子们都做些什么？ 3、孩子们课间还要做些什么事情？4、帮助孩子适应小学生活，家长可以做什么？ 互动讨论 合作的意义是什么？大班幼儿合作能力培养的重点是什么？家长会用什么方式让孩子配合自己呢？不吼不叫，如何平静地让孩子与父母沟通？针对这一系列问题，家长朋友们在班级微信群中展开了热烈的讨论，各班教师则在家长发言之余，一一地回答着家长的困惑。 　“合作是人们必不可少的能力,是人类社会性发展的重要组成部分。而幼儿期是合作行为培养的关键期,幼儿合作能力培养的前提是让幼儿必须具备合作意识，让幼儿产生合作的愿望。” “通过看视频让我认识到，培养孩子合作的重要性。让他认识到和同学或者家人一起完成一件事是多么好的经历。让他通过一件事体会到集体合作完成和自己独立完成的结果和感受是不同的，在这个过程中可以和小朋友更好的交流和学习，体会到不一样的快乐。”…… 策略分享 使用描述技巧时，一定要遵循的原则就是“客观”，看到什么说什么，具体表现就是：1.不翻旧账，只针对此时此刻的事情；2.就事论事，不过度“发挥”大家也可以反思一下自己日常是怎样做的，有则改之！ 使用提示技巧时，就是在明确告诉孩子应该怎么做，因此把正确的做法告诉孩子即可。 在跟孩子沟通的时候，我们要遵循一个基本原则：少即是多，孩子瞬时接受信息的能力是有限的，因此，跟孩子说的话一定要精简、直白，不要唠唠叨叨，长篇大论。 成人与孩子之间的沟通应建立在平等、尊重的基础之上，因此在这个过程中我们是完全可以向孩子真实地表达自己的感受和想法，成人的真诚会让孩子认识到成人也有喜怒哀乐，他们会更加理解、关心、体贴我们。需要注意的是：1.真实表达自己的感受，如高兴、生气、难过、疲惫……2.不对孩子进行人身攻击；3.基于某件事，直接告诉孩子自己希望他怎么样做。 老师和家长们一段段精彩的发言让班级微信群热闹非凡，所有人都感受到了家长品格课堂的价值，让更多的家长了解并掌握科学的育儿方法，让有用有效的策略付诸实践，让更多的孩子变得更阳光更坚强更快乐！ 四十项社会技能 9月大班接受拒绝想和同伴一起玩别人却说不愿意拒绝请求是权利坦然接受不生气 9月大班感到被忽视如果感到被忽视失望生气伤身体做点事情来转移摆脱这些坏情绪 绘本教学 九月品格绘本有《蚂蚁和西瓜》、《999个青蛙兄弟大搬家》、《小黑鱼》和《14只老鼠挖山药》。 　　绘本里面的小动物栩栩如生，一只蚂蚁、一只青蛙、一条小鱼、一只老鼠它们自身的力量可能微不足道，但是只要它们懂得合作，同心合力团结在一起，一群蚂蚁就能搬动一片西瓜；999只青蛙就能从老鹰的爪子下逃走；一群小鱼就能完成看似不能完成的任务；14只老鼠可以挖到很深很深的山药....... 绘本欣赏《蚂蚁和西瓜》 绘本欣赏《999个青蛙兄弟大搬家》 绘本欣赏《小黑鱼》 绘本欣赏《十四只老鼠挖山药》 　　这些简单有趣的绘本故事，可能不足以影响孩子的一生，但里面蕴藏的合作品格也许能够触动孩子的心灵，让孩子有一点动心有一点启发有一点改变。 合作共赢 一、幼儿园一日生活中合作行为的剪影 幼儿园一日生活活动中，孩子们合作数碗筷、合作扫地、合作浇花、合作擦桌子，小小值日生，在合作中无所不能。体智能游戏里，孩子们团结合作，一个小朋友的力量难拉动玩具框，但是三个、五个孩子合作一起努力就一可以拉动玩具框，合作整理玩具。户外运动时，孩子们一起玩轮胎，一起骑小车，在和老师的拔河比赛中，一个小朋友的力量不够，那就几个小朋友同心合力，赢得胜利！ 　　又是一年中秋佳节，合众人力量，作团圆月饼，这可是集全园上下，家园合作，全体总动员的大壮举！食堂老师负责准备香喷喷的面、甜蜜蜜的馅，孩子们个个早早来园提前学习月饼的制作过程，家长志愿者准时到位做好协助工作，老师提前采买好模具、围裙手套······ 孩子们你帮我捏，我帮你团，家长志愿者一次又一次的帮助孩子按实，压紧，巧用力气“打”月饼，一块块可爱的月饼躺在盘子里，食堂老师又马不停蹄的烤制月饼，大概很多孩子是第一次吃上热乎乎自己亲手制作的月饼，浓浓的爱意，甜甜的记忆，大家同心合力热火朝天制作月饼的情景和记忆，足以温暖孩子的童年，成为童年记忆永远甜蜜的回忆，也会化作孩子成人后面对挑战解决困难的勇气和力量！ 二、居家生活中合作行为的剪影 本月品格的“家庭作业”是：幼儿和家长在中秋时节一起采购、提放物品。在家庭聚餐时一起做饭前准备和饭后整理工作。国庆来临之际和家长以“长大的我，未来的国”为主题一起制作国庆手工和绘画。 合作是一种具体的社会行为，必须让孩子在具体可感知的情景中体会、领悟并强化合作的意识。孩子可能不会在需要合作的情景中发现并表现出合作的行为，也可能不知如何去合作，这就需要老师和家长教给孩子合作的方法，指导孩子怎样进行合作！当孩子做出合作行为，能较好的与同伴一同合作，学习或游戏时，我们应该及时给予鼓励和肯定，教师家长赞许的目光，肯定的语言、微笑的面容都能使幼儿受到极大的鼓励。鼓励幼儿积极与同伴合作，并在家长的熏陶下促进幼儿的合作意识，作为父母，应该鼓励孩子多交一些朋友，教孩子交往的技巧。 俗话说，想要走得快，那就一个人走，要想走得远，那就大家一起走。这就是合作的意义。 我们共同的家，我们共同守护！ 　　同心合力庆丰收，打枣捡枣是幸福。 　　有品格记录表的帮助，品格任务好轻松！ 　　举国同庆，全园庆祝，用画笔记录，用巧手描绘对祖国母亲的美好祝福！未来之中国，强于欧洲，雄于地球，吾辈自强不息，祖国繁荣昌盛！ 　　同心合力，合作共赢，未来才能更美好；家园合作，携手共育，孩子成长才能更有保障；家庭，学校，社会，一起发力，才能共同成就孩子幸福卓越的人生。