<p class="ql-block"> 金秋送爽，不骄不躁——9月23日上午大周镇中心小学低年级汇报课拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 每个教师教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。</p> 崔晓静老师能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。 赵金玲老师的教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好，要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中，上课和蔼可亲！ 左真老师是去年参教的老师就能充分利用分析进行教学，特别是切合学生学习、生活实际的个例，让学生结合自身实际进行讨论，使学生不由自主参与教学中，激发学生的兴趣，可以说教学设计比较好。 最后一个讲课的老师是今年新参教的唐会敏老师，别看唐老师是今年新参教的老师，在课堂的把控能力特别强，能熟练的运用课件教学，语言精炼，课堂上的习题设计也是由易到难，学生的积极性很高。 每个评课老师都认真学习别人的经验，总结个人的不足，虚心求教，追求完美！ 总之，在传授知识与技能的同时，也要注意过程与方法，去研究更好的教学方法，学习更好的教学经验。 <p class="ql-block">编辑:赵金玲</p><p class="ql-block">初审:胡培红</p><p class="ql-block">定稿:陈朝杰</p>