以教研之火,点教学明灯——记宿豫区教育局教研员莅临玉泉山路小学指导调研

玉泉山路小学

<p class="ql-block ql-indent-1">丹桂溢香,红旗飘扬,在这个喜逢双节、张灯结彩又充满诗意的季节里,风景美如画的玉泉山路小学也迎来了属于我们的一盏盏“明灯”。为进一步提升教学质量,9月23日,宿豫区教研室的教研员们在玉泉山路小学开展了调研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次调研活动分为推门听课、抽查教师业务、调研学校“真阅读”活动开展情况等。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">随机听课:</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">区教师发展中心教研室沈晓梅老师走进玉泉山路学校,指导新教师<span style="font-size: 18px;">高萍阳老师</span>的课堂《夜书所见》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在评课环节中,沈老师指出青年教师专业化要迅速入轨,对教材的把握要准确,理解要到位,要严格自我把好备课关;教学中要充分利用部编版教材的优势,注意整合教学资源,准确把握单元目标与训练重点,有机有效落实到每一课的教学之中!</p><p class="ql-block ql-indent-1">一言一语皆含情,一笔一画须规范。沈老师特别强调了小语课堂上“读”与“写”的重要,“教”与“学”的准确定位,为玉泉山路小学的语文老师更扎实地开展课堂教学指明了方向,鼓舞了信心,增加了动力!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">区教师发展中心教研室贺广萍老师以推门听课的方式指导一(2)班谭思雨老师的语文课堂《对韵歌》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后,贺广萍老师围绕《对韵歌》与一年级语文教师相互交流思考,在此基础上,贺老师提出语文教学是“遗憾的艺术”,多交流善反思才能提高教学质量。同时对一年级各项教学常规教育分享自己宝贵的意见与建议,每位听评教师都受益匪浅,收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">区教师发展中心教研室卞祥老师指导了四(4)班刘宇老师的课堂《四舍调商》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课促成长,卞祥老师指出了优点:老师把控能力好,算理解释的清楚,课堂氛围好,学生状态好、投入,学生尝试练习、遇到问题小组讨论,思考怎么做,有利于提高教学效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1">另外,卞老师也提出了中肯的建议:计算很重要,复习导入的部分要多练习计算,要有针对性,培养学生看竖式心算的能力,在这节课中应该加入不需要调商的练习题,让学生在对比中做到温故而知新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">区教师发展中心教研室蔡雪峰老师,到宿豫区玉泉山路小学指导体育教育教学工作。实地查看了体育器材室,检查了教师业务材料,随机抽听两位体育老师的室外课,课后对两位上课教师进行评价和给予现场指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">区教师发展中心教研室臧艳老师莅临我校指导课堂教学。我校葛盼盼老师执教了一堂四年级的音乐课《跳柴歌》,葛老师以充满民族特色的音乐导入,让孩子们从一开始就沉浸在优美恬静的傣族音乐氛围中。接着,通过让孩子们总结竹竿舞的音乐节奏的特点,通过多种形式的歌唱,让孩子们很快掌握了课堂内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后,教研室臧艳老师对本节课从不同角度、不同层次作出了详细而全面的精彩点评。她指出葛老师在教学风格上循循善诱,时刻以学生为主体,充分调动课堂积极性。另外,从教学设计上看,内容充实,易于理解,同时,也从课堂几处细节把握上对葛老师进行了生动详细的指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另外,区教师发展中心教研室两位老师对四(2)班的语文、数学、英语作业进行了检查,对老师的细致批改提出表扬。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了培养学生良好的阅读习惯,我校积极开展“真阅读”活动,教研员也对我校“真阅读”活动给予了肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以教研之火,点教学明灯。此次调研活动真诚、高效,教研员们深入课堂,把脉问诊,对提升教师的专业发展水平,加强学校教学常规管理,促进学校的发展有很大帮助。相信在全体教师的努力下,我校教育教学工作一定会且歌且行,且思且进。</p> <p class="ql-block">编辑:刘宇 顾婷</p><p class="ql-block">审核:张桂红 罗芳</p>

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