<p class="ql-block">为了进一步明确工作思路，夯实教学常规,更好地完成教育教学工作任务,2021年9月23日下午,林州市第四小学数学组“新学期 新教研 我们一路同行”业务研究活动在小会议室如期开展。本次活动由刘建芳组长主持。</p> 小台账 大作用 <p class="ql-block">凡事预则立，不预则废。台账是数学教学教研工作的总预案，也是落实全面工作的硬指标。刘建芳组长宣读了数学教研组台账，教师们明确了工作思路，为有效开展教研工作指明了方向。</p> 抓常规 促提升 <p class="ql-block">为了使教学工作细致化、规范化，向常规要质量，秦晓丽组长组织全体数学组教师从备课、上课、听课和作业批改等方面学习了教学常规。</p> 我的“金点子”交流分享 <p class="ql-block">四年级刘建芳和杨凯军两位老师结合自己的工作经历从学生良好习惯养成和课堂习题处理方面分享了自己的教学经验。两位老师的做法切合实际，操作性强，具有很好的学习、借鉴和指导意义。</p> 分层教学 精彩纷呈 <p class="ql-block">王书青主任首先给数学老师分享了“气”字多重含义，希望每位老师都能做正气、朝气、灵气、大气和书卷气的五“气”好教师。接着从四方面提出今冬明春数学课堂教学如何实行分层教学，分别是1.学生分层灵活化；2.教学内容弹性化；3.教学要求多样化；4.课堂练习层次化，王主任最后要求教师在实行分层教学时要着眼于适应学生个体差异，让他们在各自的领域有所收获。</p> <p class="ql-block">最后张巧平校长对上述各个环节老师的发言做总结性点评，并希望全体数学教师将分层教学灵活运用到今后数学课堂上，向40分钟要质量。</p><p class="ql-block">教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师的本职工作。一次学习就是一次交流,一次促进,不仅能让我们互相学习,还能发现问题,有针对性地改正存在的不足,更好地促进了教师专业化发展,使我校数学教学工作再上一个新台阶!</p>