<p class="ql-block"> 幼小衔接 助推成长</p> <p class="ql-block">根河市得耳布尔小学和幼儿园开展联合教研活动</p> <p class="ql-block"> 根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，按照《根河市幼儿园与小学科学衔接实施方案》，9月22日下午，得耳布尔小学和幼儿园在得耳布尔幼儿园召开幼小衔接研讨会，就幼小衔接工作在幼儿园做好哪些准备，小学一年级做好哪些入学适应等工作进行了研讨。</p> <p class="ql-block"> 会上，得耳布尔幼儿园大班潘老师从“培养幼儿的运动兴趣，为入学做好身体准备”“培养幼儿良好的生活习惯，锻炼幼儿的生活自理能力”“学会交往，遵守规则，培养独立完成任务的能力”“培养幼儿的倾听和表达能力，爱上阅读，养成良好的学习习惯”“做好安全教育，为顺利进入小学保驾护航”四个方面介绍了幼儿园幼小衔接工作开展情况，幼儿园园长王金平也分从意识准备和能力习惯培养等方面工作开展情况进行了介绍。</p> <p class="ql-block"> 得耳布尔小学的教务处董军龙主任、一年级年级组长张玉霞和一年级班主任田慧敏参加了教研活动，分别从学生常规培养、习惯养成、学习能力、家校配合方面存在的问题进行了深入剖析，为下一步幼小衔接的开展拓展了思路。</p> <p class="ql-block"> 会议结束，得耳布尔小学副校长卢红霞提出从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折，儿童对初入学能否适应，一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学业成绩和社会成就，帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任务，小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，坚持“零起点”教学，主动加强与幼儿园教育的衔接，积极探索实施入学适应教育，帮助一年级新生逐步适应小学生活。幼儿园王园长提出，幼儿园秉承“一日生活皆课程”的理念，保护好幼儿的好奇心，根据上级部门的政策精神做到幼小衔接、衔接有度。</p> <p class="ql-block"> 得耳布尔小学和得耳布尔幼儿园的联合教研，开展幼小衔接专题教研会具有深远的意义，标志着幼儿园幼小衔接工作将深入、有序开展。今后，得耳布尔小学和得耳布尔幼儿园教育工作全过程中有机渗透入学准备教育，帮助幼儿做好身心各方面准备，为实现幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡提供支持和帮助，为各项准备奠定基础。</p> <p class="ql-block">撰稿：常 丽</p><p class="ql-block">审核：卢红霞</p><p class="ql-block">根河市得耳布尔小学</p><p class="ql-block">2021年9月23日</p>