<p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。为提高现代教师的信息技术能力、素养和工作精神，“三区”教师齐聚韶关学院进行七天的学习。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月23日上午，韶关学院教师教育学院的黄德群老师对“三区”教师进行授课，培训过程中，黄老师为大家讲解了微课的设计和教学应用。在课堂开始，黄老师先介绍了微课的历史，以国外和国内两方面对比，从而得到微课的特点——有明确的教学目标，内容短小精悍，集中说明一个问题的小课程。在课堂过程中，黄老师给我们展示了几个不同类型的微课实例，无一例外，每个微课都短小精悍，创意十足，让人看一遍就能记住教授的知识点。</p> <p class="ql-block"> 通过本节课的学习、培训和交流使大家都更新了理念，收获了思路，提升了微课相关的能力。在今后的教学中可以对实际授课有具体的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月23日下午，来自华南师范大学的陈娬教授为我们分享了——能力提升工程2.0政策解读及整校推进。</p> <p class="ql-block"> 陈娬教授对相关政策的解读，让我们意识到现在国家越来越重视信息技术在教育中的应用，逐步进行整校推进，全员参与，通过三提升一全面，从而实现教育信息革命变革。</p> <p class="ql-block"> 陈娬教授通俗易懂的介绍以及生动形象的举例，让我们深刻地认识了信息技术应用能力提升1.0与2.0的区别，突出了2.0的总目标：以校为本整校推进、基于课堂、应用驱动、精准测评。</p> <p class="ql-block"> 今天下午的重点内容，偏重于对整校推进的策略与实验，从个人的选学用研测到团队、学校管理层，都进行了详细的经验解读，再用一些发达地区的个别试点学校直接呈现整校推进的案例。整校推进行动学习。</p> <p class="ql-block"> 在课的尾声，进行了研讨交流分工，各个小组出谋划策，提出了整校推进的问题以及解决的方案。</p> <p class="ql-block"> 通过本节课的学习，让我们知道了现在的能力提升工程的重要性，个人、团队、学校全面推进，为我们具体实施信息技术应用与教育融合指明方向。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 写稿：黄靖仪、黎建英</p><p class="ql-block"> 摄影：谢玉艳</p>