落实双减政策，提高教学效率 <p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实中央“双减”文件精神，有力有序推进“双减”工作落实，减轻学生作业负担，促进学生全面发展、健康成长。2021年9月23日上午，南阳市三十二小学数学组全体教师在学校录播室召开“落实双减政策，优化作业设计”--三十二小学全体数学教师教研活动，会议由教导处刘主任主持。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项，教导处刘主任组织带领老师们共同学习了“双减”政策文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为了让学校教育教学质量进一步提升，作业的布置更加科学合理，真正减轻学生作业负担。对此，“双减”政策对学校提出了压减作业总量，提高课堂教学质量，做好课后服务工作，强化教师职责，减轻家长负担等明确要求。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项，各年级组的教研组长和优秀教师代表分享对“双减”政策的理解与政策实施的建议。</p> <p class="ql-block"> 一年级组教师对优化作业的看法：一是家庭作业安排趣味性作业代替书面作业；二是着重课堂效率，建立有效问答，知识有效划分，分块完成；三是课后服务安排巩固练习，习惯的培养。</p><p class="ql-block"> 二年级组教师指出教育教学不只是成绩，目的是发展全面素质教育的学生。教师应课前充分准备，教材透彻学习，督促培养学生良好习惯，重点学生在关注校园的学习发展，有效提高学生学习效率；合理布置作业，可布置实际操作作业，在生活中感知数学；课后服务针对性作业，指导学生有效的完成作业，让减负增效。</p> <p class="ql-block"> 三年级组教师认为在“双减”政策背景下要注重提升教学质量，提高学生在校学习效率，对待基础性作业面对面精讲，及时点评反馈，创新作业形式，准、精、巧、少，促进课堂成效。利用课后服务时间，补差补弱；鼓励学生看数学有关内容做分享，扩充知识，锻炼自信；还提出建议分层作业。</p><p class="ql-block"> 四年级组教师指出提高作业质量是不求量，求质量，布置针对性、科学性、规范性、创新性作业；同时注重家校沟通合作，及时沟通交流；注重课堂知识的回顾与巩固来实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益，落实好“双减”政策的实施。</p> <p class="ql-block"> 五年级组教师从两个方面展开了对“双减”政策的理解与分享：一个方面是作业方面：建立作业表扬和加分制度，注重教学质量的反馈，组内研讨作业设计，层次性、多样性，严格落实“双减”政策对作业布置要求。另一个方面是课堂方面：课前引导性问题提前预习，教师备课充分，针对性拓展问题，引导学生独立思考。</p><p class="ql-block"> 六年级组教师谈到面对“双减”政策，应该依据课程标准，建议组内统一基础性作业，建议丰富作业类型，进行多样化、分类作业的相互整合，并且严格按照要求合理控制作业时间来高效的布置有效的作业。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动对政策的解读与研讨，三十二小的全体教师将会严格落实“双减”政策，努力打造高效课堂，优化作业设计和布置，做科学减负的推动者，促进学生全面健康发展。</p><p class="ql-block"> 供稿人:王凯</p><p class="ql-block"> 审核人:刘天焕</p>