减负增效，深耕教材——记方城县第五小学“说课标，析教材”比赛活动

海棠听风

“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌显才智”，在李艳云部长的精心组织安排下，研说活动拉开了序幕。我们本着“互相学习、互相交流、共同提高”的主题，为老师们提供一个交流学习，展现自我的平台。 　　为进一步加强教师队伍建设，提高学校教师业务素质，引导和促进教师整体把握和有效使用教材的能力。根据学校工作的部署，于9月23日下午在方城县第五小学会议室，开展了新学期“说课标，析教材”的比赛活动。 　　端庄大方的施相丽老师结合自己多年的教学经验对教材的深刻解析，为其他老师提供了方向性的引导；同时结合教学，将孩子容易出错的题目呈现出来，并针对这样的问题，如何去引导做出深刻的剖析：细致地分析数学思考方向，培养学生独立思考的能力的一些方法。展示了娴熟驾驭教材的扎实基本功。 　　美丽可爱的孔钟伟老师以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT与说课稿、讲解相结合的形式进行了生动的演说。她精心的教学设计，精彩的现场展示，让现场观摩的教师受益匪浅。 　　郭蓓蕾老师对教材的分析透彻，紧扣课标，有自己独特的见解。既有理论的高度，又有自己的教学实例，理论实践相结合，融入了自己的思想和看法。在说建议方面，结合自己的上课经验，大胆整合教材，建议值得我们学习。 　　王艳军老师从容淡定、思路清晰，从课标、教材、建议三方面入手，全面地阐述说课内容，说课设计结构合理，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。 　　候亚军老师简单干练的阐述了新课程标准的理念，熟读课标，抓住教材，参考教参，挖掘身边的资源并有效地开发与应用。真正做到了把数学课堂延伸到课堂外，拉近了数学与生活的联系，让学生在活动中，提高能力。 　　英俊潇洒的李振雨老师：通过对六年级数学上册第一单元分数乘法的解读，能充分讲解本单元在新课标中的地位，学生应掌握的程度，并对它和前后的联系作用进行了分析。对教学方法也进行了全面的设计，较符合学生的学习情况。 　　李雅晴老师，课件丰富精美，形式新颖，紧抓课标。深入浅出，有效解决学科重难点。通过精妙的教学设计，引导学生感受美术的魅力。 向贵远老师，语言诙谐幽默，用独特的角度，解析音乐与生活的内在联系。准确解读课标，深入延伸教材，打造高效课堂。 　　老师们精心准备，以知识树的形式、以精炼的语言，激情演说，个个深入浅出，对课标准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋。施相丽、孔钟伟、郭蓓蕾、王艳军、侯亚军、李振雨、李雅晴、向贵远六名老师对教材分析透彻，紧扣课标都有自己独特的见解。既有理论的高度，又有自己的教学案例，理论实践相结合，融合了自己的思想和看法。 数学、美术、音乐组评委：栾小丽    谢  钰   屈  冰   李  艳   杨  慧    郭建霞  张雪冬    冯文梅   柳婷婷   韩  莉   李艳云（负责组织主持） 数学组具体分工：李艳云（负责组织主持）栾小丽、谢  钰：负责美篇制作。屈  冰：负责算分、统计。李  艳：负责照相。张雪冬：负责签到。冯文梅：负责收交整理照片、说课稿等资料。杨  慧、郭建霞：负责填写荣誉证书。 　　出台方案，制定评分标准。李部长坐镇聆听，组建资深评委，几位教研组长认真的评分、算分。 　　李部长对本次活动进行了总结点评，对本次参赛的老师给予了高度表扬。她还把说课标的准确把握，教材的知识强化整合并非只有参赛老师需要了解清楚，而是每个老师都应了解清楚。她还提出，希望老师们能思考“双减”以后我们的课堂教学该怎么做？如何在课堂教学中落实目标过程和方法？ 　　通过这次活动，老师们熟悉了课程标准，熟知学科教学总目标与各阶段教学目标，明确了教材编排的指导思想，掌握教材编写的基本原则，熟知任教学科教材的基本内容，掌握了教材教法，提高教师课堂教学能力。达到了预期的目标，为进一步落实“双减”打下坚实的基础。