非开心无以成教育

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张维山 晋中师范高等专科学校数理科学系

一张精美的海报，一段激情的文字，邀请书友们进入新一期的共读营。

盼望已久的《学习力就是生存力》共读营开营仪式，终于在2021年9月17日晚上7:30正式开场了。

暖场播放了中央电视台科教频道《读书》栏目当天播放的一期节目，“中学三年只教一本书，这究竟是教学的创新还是冒险？” 李潘导读由教育科学出版社出版的介绍桥本武先生的《全世界都想上的课》。

是她，颜晴，教育科学出版社编辑，成为我们本期《学习力就是生存力》共读营的伴读人。她是本书的责任编辑，她会比我们每个人都更懂这本书。对编辑而言，新书的出版就像新生的婴儿一般，是那样让人疼，那样让人爱。在我的印象中，颜晴，文静、典雅、才貌双全，不多言语，却很有思想。

开场依然是强调让书友们用姓名+单位的方式参与云上共读营活动。因为，这将涉及到书友们的个人奖和优秀奖，这是非常重要的。

你的心情现在好吗？颜晴别开生面地用我的心情卡片，带领书友们回想自己此时此刻的心情。书友们各种各样的选择都有。我自己选择的是5，因为我刚刚让学生们尝试了小组学习，学生们兵教兵，体验了一把当老师的感觉，他们的反馈很享受同学教同学。所以，我此刻特别享受团队合作学习的力量。

颜晴介绍开营式流程，让我们对今晚的活动充满了期待。书友最享受的是共读初体验，一睹为快。享受共创，头脑风暴的书友智慧。

我们要感谢的是教育科学出版社和上海市静安真爱梦想教育进修学院。是刘灿和胡斌不谋而合都想到了创设真爱书友会。是他们为我们提供了高质量的导读材料和伴读服务，让我们无论身处何处，都有书为伴，都有书友的智慧给予我们启迪。

这是2021年共读书单最新版，我们发现已经共读完8本书，完成了多一半。最后我们落脚在《陶行知教育名篇》，这是一个新的变化。我想前有乌克兰的苏霍姆林斯基，活着的教育学者。后有我国著名的陶行知教育家的引导，我们会千学万学学做真人，千教万教教人求真。捧着一颗心来，不带半根草去地做好书友，做好教师。

书友猜班长是张维山老师，是什么让书友们猜到的呢？一定是保密局走漏了风声，或者是书友们当过密探。能为书友们服务，我倍感荣幸。民意难违啊！

550人21天共读一本书，那是怎样的一个场景，《学习力就是生存力》我们都有一个共同的名字，那就是真爱书友。

来自全国25个省市的书友们共聚在云端，星星之火，可以燎原。一个不算少，241个不算多。无论身处何方，有书友为伴就是一种幸福。

开卷有益。无论哪个学科，在中国通识教育+专业教育是未来教育发展的一大方向。在真爱书友会，我们增加的是通识类的素养，是为我们专业成长打基础，铺底色的活动。《学习力就是生存力》，我们通过共读，增强的是学习能力，更是生存能力。

三所学校是我们书友会的榜样。他们都是市级小学，都会有一位明智的校长，懂得一所好学校最珍贵的是有一群好读书的好老师。集体报名共读这是多么好的一件事啊！可惜，我身边的几位老师，跟着、跟着就丢了，他们不能一直坚持。

独学而无友，则孤陋而寡闻。在有良好学习氛围的学校里工作是教师们的幸福，更是学生们的幸运。小学是为学生人生打基础的重要阶段，一个人一生在小学甚至幼儿园就遇到好老师就会影响人的命运。
生在农村、学在农村，我有深切的体会。过了某方面学习的敏感期，后来我们需要加无数倍地努力也很难以达到很高的水平。例如，语文、外语。在60年代，我们农村语文就是识字，外语根本不开，直到初中，物理老师才教我们认全英语字母歌中的26个字母。农村在60年代是没有幼儿园的，我们每天只是自己和身边的伙伴疯玩。

坚持学习是一种习惯，小调查的情况，证明了绝大多数老师都在持续阅读。充分体现了学习力就是生存力。书友会成为书友们长期都想上的课。

绝大多数书友一直在坚持共读。

我们终身教书，你敢说自己是学生的恩师吗？学生承任我们吗？十年树木，百年树人，我们的一言一行保不住哪一句，哪一行就会影响学生的一生。有许多在师生重逢时，学生对老师说的话都表达的是这样的情形，让我们做一名影响学生一生的老师。

上期马青班长说，“恩师”的条件并不难。苏霍姆林斯基把整个心灵送给了孩子，他成为全世界教师们的恩师。我们关注身边的每一位学生，让每一位学生感受到你对他们的关爱、理解、看见、期待，你就是他们的恩师。

桥本武被学生们称为恩师。因为桥本武的所作所为让学生们感受到了，他是慢速阅读的急先锋，绕远跑题的擅长者，兴趣繁多的时尚达人，顺其自然的豁达智者，做事投入的热血老师，更是学生眼里的难忘恩师。

最激动人心的时候就是书友们的共读时刻。由于有出版社编辑的专业带领，我们才真正懂得了什么是封面、勒口等图书的专业术语。我问过学生们，他们根本没有关心过封面、勒口等内容。两句引导语你印象深刻的字、词或短语？这些印象深刻的字词让你联想到怎样的画面？请大家速览本书封面、勒口及推荐序（8分钟），在聊天区分享的提示迅速激起了书友们的热情。
由于上海的天气原因，有许多的书友们没有收到纸质版的图书，书友会的工作人员及时为书友们制作了加水印的电子图书，解了大家的燃眉之急。8分钟弹指之间就过去了，这时是书友们全身心投入最专注的时光。
用以前介绍的文本金矿法，用三角形符号、感叹号和问号标注不同的感受。8分钟内书友们产出了许多的观点，最核心的还是学习力就是生存力。
根据词频分析，结果为33人回答“学习力就是生存力”。103人回答“非开心无以成教育”。

书友在线回答问题最多的是唐山市古冶区的老师们。

聊天区有许多关于玩与学关系的观点。

滕淑梅说，做一位有能力满足期待的老师。期待是对孩子充满期待，对教育充满期待，对耕耘的教师充满期待。

让学生有“宽裕的心灵”，有精神承受力，让学生具有自己的精神，向自己的极限体验。每一个人都是在不断向自己的极限体验，也做一个具有富足精神的人。

颜晴引导书友们讨论——非开心无以成教育，提倡“玩的教育”成为了书友们热议的话题。书友们思考着如何看待“玩”与“学”的关系。分享了自己的洞见。像玩一样学，把学习看成游戏一样玩。书友们纷纷在聊天区分享，有4位老师还积极报名用语音的方式，现场分享。

河南省新密市 朱培林说，有趣的灵魂，一定把玩的心态来学习，非常难得。

叶翠微校长分享了他对玩与学的关系理解。他说：“我是校长，我也是老师，我也是一个教育的管理者。但是我更想把自己定位的是，我是一个教育的玩家。我认为教育就是应该让孩子玩起来，只有玩起来的教育，孩子才能飞起来。为什么？因为玩是孩子的天性。德国哲学者席勒说，‘只有当人充分是人的时候，他才会去游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。’”……要让孩子成为一个真正的人。一个孩子，如果他对某一个学习领域有兴趣，或者说对某一个学习的新工具，有感觉的时候，父母要理解，要支持，并且在支持的过程当中，慢慢的去提升他的一种兴趣的层次。从一种爱好走向一种专注，在专注的过程当中，进入一种更高层次的学习，从而提升自己的综合能力。”
这段话给了我们很多的启示，其中结合《深化新时代教育评价总体改革方案》，我们看到，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价的增值评价在哈佛大学得到了体现。

颜晴情不自禁地总结：由兴趣、爱好引发专注，由专注带来高层次的学习体验（心流状态）。

颜晴对阅读目标的精心设计为书友们指明了阅读的方向。阅读、感知、理解、体悟、坚持等动词提醒我们每天都要进步一点，要掌握学习的本质，从桥本武的“玩就是学，学就是玩”“学习力就是生存力”理解会有新的认识。学以致用，变革课堂才是阅读的目的。

我作为真爱书友会的资深书友，自然会有参加共读营的真切体会。概括5点。
1.阅读、阅读、再阅读，常读常新。

2.教师好好学习，学生天天向上。

3.“百论不如一作”，坚持每天写阅读札记。

4.因为相信共读的力量，所以坚持终身学习。

5.活到老，学到老，学成全国百姓学习之星。
教育科学出版社在国家提倡全民阅读的时候，为我们终身阅读，提高国民素质做出了新的贡献。
(张维山 全程参与共读营的资深书友)

我们要感谢的是在共读营的每一天，真真老师们为我们推送的当时建议阅读任务和金句，每日引导性问题和推荐的阅读素材。每日小助手会提醒我们分享每日阅读感受。我们只要“@小助理 我已完成今日阅读任务”就会得到机器人的回应，“您已完成今日任务，分享一下今日的阅读感受吧～”。我每天醒来的第一次事，就是打开手机打卡，阅读学习，思考后撰写阅读札记并分享到群里与书友们分享。

与全体书友直接相关的就是在共读营的每一周，你需要提交的任务。就直接的就是一周的打卡任务。这次的打卡任务很有意思，体现书友们的多元智能，信息技术应用，演讲和梳理概括能力。拍摄视频，搜集多媒体音视频资料都要用到信息技术。写发言稿和人生寄语都涉及人文素养和写作能力。说生日致辞体现人的共情心理。最上位的是阅读主题，最能引发书友们思考的是驱动性问题。最能激发书友行动的是每周的打卡任务。

凡是涉及时间的都会引导书友们的注意。特别是这次由于国家长假的原因，第二次一周聚焦的时间从周五，提前一天到9月30日（周四）。书友们可千万不能误了这一期的线上活动。否则，你会损失一千万。在聊天区有26位书友回答了“国庆”。

一周聚焦产出的成果发到腾讯会议聊天区，它会留下聊天记录，方便真真工作人员统计参与奖和优秀学员奖的具体书友。这是区分你是优秀学员奖的唯一证据。自己也可以发到聊天区截图保存，作为核对优秀学员奖的依据。

了解读书会规则最直接的是认真阅读《学习力就是生存力》共读营的阅读手册。留意群里@真真-小助手（书友会）的提示信息。班长是最不靠谱的，他只会用行动做给你看。

书友们产出的智慧成果是最有价值的，都是经过书友思维加工的产品。如果通过学习委员再次梳理，摘录出书友金句也是对书友共享智慧的肯定，更是对书友们学习的鼓励。根据布鲁纳的认知分类目标，我们在记忆、理解、应用、分析、评价和创造中，达到了高级级别的创造。书友们都留下一言半语也是人生一大幸事。笛卡尔的人类哲学只留下“我思故我在”半句话，就让我们永久应用。
现场报名的就有12名书友，他们不忘初心有了为大家服务的机会。
第一天产出的金句就有五名，真好。

这是一个例句。群里问张老师好有57次。

书友们第1天产出的金名。

宣传委员的任务是撰写第一次一周聚焦、第二次一周聚焦及闭营的推文。这项工作很有意思，有极强的时效性，需要及时抓取图片，梳理书友们在聊天区的精彩发言。提取视频中的主要信息，把图片、视频中的信息，转化成图文并茂的阅读信息。这个开营式推文，我就是这样做的。花费一整天的时间，整理一份有价值的推文对自己是一种挑战，对书友是一种沉淀。

他山之石，可以攻玉。上期书友们撰写的推文可以给我们提供一些参考。

巧妇难为无米之炊。只有大量输入，才会有大量的产出。精选的拓展阅读资料是给我们提供的营养大餐，它会使我们对日本文化了解更深。

进入书房，静心读书，开启又一段与大师心灵沟通的途程。

书友人一边打开摄像头，一边说出本期宣言：非开心无以成教育。留下了自己在共读营的又一个身影。

百岁桥本武的人生经历是一个传奇的故事。要深入了解他的故事，就让我们从阅读他百岁所写的《学习力就是生存力》开始吧。