快乐成长愉快学习——北镇市柳家小学落实“双减”在行动美篇

张闯

快乐成长，愉快学习 ———柳家小学落实“双减”在行动 为落实中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，将“双减”与“五项管理”、“101”行动计划科学有效的融合。柳家乡中心小学积极思考，群策群力，从“提高作业管理水平”、“提高教育教学质量”、“提高课后服务水平”三方面入手，家校合作，携手同心，有效地推进了“双减”工作的落地落细，秋季开学以来，学校形成了孩子们“快乐成长”，“愉快学习”的喜人景象。 学校认真规划研究实施举措，落实秋季开学任务：<div>1、领导会议上，全体成员积极研讨，为学校的“双减”工作谋好开篇布好局。</div><div>2、全体教师大会上，校长刘震为全体教师解读“双减”政策，全体教师郑重签下了《“双减”工作承诺书》。</div><div>3、年组教研活动，各教研组老师深入探讨在“双减”背景下作为一线教师应如何实现改变与提升，并认真制定了个人学习提升计划。</div> 学校严格做好“三项提高”工作确保双减工作真正落实落细 ——提高作业管理水平，做到两个“改变” 1.改变作业内容，增强作业实效性。避免低效的重复性作业，增加多元化的作业内容与形式，推出“层次性作业”“多样化作业”“个性式作业”等，让作业因生而变，更具实效性。 2.改变评价方式，增强学生自信心。把教师对学生评价改变为学生自我评价反思，将教师管理的重心由学校管理向自我管理迁移。鼓励教师利用课后服务时间进行分层辅导，做到真正了解学生学困点，切实做到因材施教。 ——提高教育教学质量，做到教师“三多” 1.多进行自我学习，提高教师内涵广度。鼓励教师学习教育教学方面书籍，让教师积极参加培训学习，有计划地组织教师进行信息化培训，全方位打造自身素质过硬的学习型教师。 2.多进行学科教研，培养教师专业深度。继续广泛开展教研，把“培养学生全学科思维能力”作为教研主题，进行深入研究。 3.多进行课堂展示，检验学习教研成果。将教师学习和学科教研的成果应用于课堂教学实践，提高课堂学习效率。 ——提高课后服务水平，优化服务“课程” 整合地方课程，开发校本课程。综合实践课程与科学实验课程进行整合，地方课程与班会整合。一二年级的《手工制作》课，五六年级融入《武术操》的体育课等等，在不同角度拓展了学生的学习广度。