<p class="ql-block"> 秤砣虽小压千斤，杠杆的奇妙之处可以用一个公式来表达：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，当然现在你还没有学到这个公式，我们也可以表达为：钩码数×格数＝钩码数×格数，这也是为什么随着秤砣远离支点（提纽）可以称量越来越重的物体。多尝试一下吧，孩子们，学习科学就是如此，多思多想，在探究中获取知识。</p><p class="ql-block">工具/原料：一根竹筷子或木棍、小刀、线、盘、重物（如橡皮檫）</p><p class="ql-block">步骤：</p><p class="ql-block">1.先找一根竹筷子或木棍，在较粗端一厘米两厘米的地方，用小刀刻ab两个槽。</p><p class="ql-block">2.在a槽处用细线拴上秤盘，在b槽处用细线拴住做秤的提手，再找一个重物，用细线拴住做秤砣。</p><p class="ql-block">3.手提提手，调节秤砣的位置，使筷子平衡，这时秤砣细线在秤杆上的位置称为秤的秤的定盘星，用0表示。</p><p class="ql-block">4.在秤盘上放50g的钩码，调节秤砣使杆秤平衡，在秤砣细线的位置c处，刻上记号，标上50g。</p><p class="ql-block">5.在秤杆上c处开始沿筷子较细方向，分别刻出0到c等距离的刻度，分别标上克数。</p><p class="ql-block">原理：杠杆平衡的原理，动力x动力臂=阻力x阻力臂时杠杆处于平衡状态。</p><p class="ql-block">结果：自制小杆秤可称75克以内的重物。</p> <p class="ql-block">作业点评：孩子们积极参与，你们能开展科学研究，不仅表现在课堂，在实验中，更要留心生活！多思多行，相信你一定会有更大的收获，同时希望你们能更自信些!加油！</p> <p class="ql-block">作业点评：表达清晰，制作步骤明确，很不错哦！</p> <p class="ql-block">作业点评：孩子们动手能力强，勤思考，善动手，在思考中合作，在做中学习，在玩中学习。很不错哦！</p> <p class="ql-block">作业点评：在学习中研究，在研究中尝试，在尝试中反思！</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，孩子们体会到了思考的魅力，动手的乐趣。加油，西小宝贝！</p>