加强校际交流，共享积分魅力——费县第五中学赴崇文学校小学部进行积分交流活动纪实

费县崇文学校孙楠

落叶之秋，微风徐来，美好不期而至。 　　在这个金秋送爽、秋菊飘香的大好时节，费县崇文学校迎来了与费县第五中学的积分交流活动。 活动准备 　　活动前，费县崇文学校小学部教务处周密部署；几位授课教师精心备课，悉心准备，迎接兄弟学校的交流学习。 积分课堂展示 （一）、语文 孙艳老师执教的是三年级上册语文园地二，借助着积分，孙老师循序渐进、层层引导，充分发挥了学生的主观能动性，刚开始状态不是很好的学生在孙老师的积分奖励下也举起了手，为小组争荣誉。 朱慧敏老师执教的是二年级上册课文《妈妈睡了》。朱老师本节课中积分运用合理，在听、说、读、写中各有所体现，朱老师在过程中运用了积分进行引导，例如读，有的同学读得感情到位，朱老师给予积分卡的奖励，并告知同学们其读得有情感所以奖励，其他同学也会努力去超越他，同学们越读越好、越好越读。 （二）、数学 曹庆颖老师执教的是五年级上册《除数是整数的小数除法例1》，本节课中曹老师注重培养孩子的类推能力、发散思维、分析能力。同时借助小组Pk、同号不同组Pk两种pk方法调动了课堂氛围，学生做题兴趣浓厚。通过4号答题多加分、1号4号互改等形式帮助学困生。 董艳老师执教的是二年级上《连加、连减》，本堂课董老师通过让学生观察、讨论，让学生掌握了用竖式计算连加连减的方法和竖式的简便写法。同时董老师还借助积分龙虎榜培养学生的端正坐姿、认真书写等好习惯。课堂中，董老师鼓励学生积极上台展示，展示的同学即可得一分，这极大地鼓舞了学生的士气，连内向害羞的同学也积极踊跃参与到课堂中来。 (三)、英语 刘阳老师与刘宁老师的英语课堂更是十分有趣，课堂清晰实在，扎实系统，动静结合，同时两位教师都以新的课程理念为指导充分考虑小学学生的年龄特点，运用多媒体组织教学，学生参与率高；加以积分辅助，课堂气氛活跃。 交流研讨 　　随后，教师们在一楼科学实验室就e积分运用进行了交流研讨。 会上，六位授课教师分别就自己本节课的目标达成度、积分运用情况进行了分析报告。孙艳老师报告时结合了自己日常的积分运用情况，提出运用积分一定要“活”，做到灵活运用，怎么合适怎么用，想在哪用在哪用。其次是积分运用一定要合理，课堂运用中可以适当加深课堂使用的深入性。朱慧敏老师提到使用积分的感受，她说低年级很适合用积分，给优胜小组颁发红旗能让他们开心一整周，很有仪式感。 刘阳老师在与大家分享本次授课思路时，提到了运用积分的前后对比，自己很惊喜地看到孩子们变得更加自信了，学习英语更有劲了。刘宁老师则是将自己平时中积分的运用情况与大家分享，通过运用PK加分，调动了学生的积极性，早读再也不用老师“盯着”读了。 　　曹庆颖老师作积分使用经验交流，曹老师分别从高效课堂与卫生两方面来与大家交流。曹老师在交流中谈到高效课堂的指标为：学生会倾听、会表达、学习效果好三方面，随后曹老师就如何通过积分提升这三方面为大家做了详细讲解。例如：做到让孩子掌握“怎么听”，曹老师制定了如下标准： 　　曹老师在交流报告中结合着自己本班的积分使用现状，向大家展示了一个又一个的案例。在卫生方面，曹老师选用了“卫生招标”的方案，并制定了杂物承包书，让孩子真正做到人人事做，事事有人做。 　　郑丽萍主任在讲话中首先肯定了六位授课教师的课堂教学，并表示崇文学校小学部接触积分也只有三年的时间，也是一步步摸索，一步步尝试，才有了今天的初有成效。e积分是个很好的抓手，用好了能让老师事半功倍，让孩子主动学习，老师们可以回去多尝试，结合自己的班级实际，找到适合自己适合本班学生的积分规则。 活动总结 　　活动最后，由两位校长作总结发言。 姜校长在总结时指出积分不是万能的，在小学阶段，习惯养成和提高课堂效率与积分相结合会事半功倍。e积分的使用一定要注意这几点：讲清规则、做好记录、积分使用。在记录方面不同老师有不同的习惯，可以使用龙虎榜进行小组加分也可以像曹庆颖主任那样使用个人积分表格。有了分一定要让孩子见识到积分的魅力，让积分卡变得有价值，例如快乐会议、积分超市、兑换心愿、抽奖、等形式，以此来达到激励等效果。姜校长还就积分的实操给出了几点建议：一、不要操之过急，选择一个点，循序渐进。二、让孩子对积分有初步认识、对其感兴趣。三、无论是在课堂还是班级管理中使用，一定要根据实际情况灵活运用。 　　费县第五中学的孔校长在总结时表示自己一直没有机会深入了解e积分，本次交流学习令人受益匪浅。孔校长表示每位教师对于积分的使用都有自己不同的理解，也希望第五中学的教师们回校后能够多尝试、多摸索，兄弟学校之间也能多多交流。 　　交流促成长，切磋共升华。本次活动不仅加深了两校对积分教学的理解，拓宽了积分运用的思路，还加强了兄弟学校之间的密切联系和友好关系，促进了双方共同进步与发展。