<p class="ql-block"> 为进一步落实好教育惠民服务工作，切实解决学生、家长及社区居民关注、关心的教育热点、难点问题，办好人民满意的教育，提升学校的管理、教育水平，增强学校工作针对性和实效性，学校在新学年伊始开展了“教育走访大宣传，我为群众办实事”系列活动。</p> <p class="ql-block"> <b>一、成立专班，周密部署，职责明确。</b></p><p class="ql-block"> 学校对此项工作高度重视，为确保活动能够有序有效开展，首先召开了两个层面的研讨交流会议：一是成立以学校校长为组长的专项工作领导小组，依据上级指导精神确定工作推进的几个重要环节，确定各人职责；二是根据学校片区内的实际情况，由具体负责人联合各班主任及任课教师商讨了切实可行的实施方案。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>东冢小学“我为群众办实事”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>工作领导小组</b></p><p class="ql-block"> 组 长：董学民</p><p class="ql-block"> 副组长：孙建美</p><p class="ql-block"> 成 员：冯爱丽 王同江 冯平涛</p><p class="ql-block"> 孙腾飞 曹娟娟 刘 宁</p> <p class="ql-block"> 通过商讨，将走访宣传对象做好划分，对我校片区内的3个社区和18个自然村进行学生及相关人员摸底，根据“物理网格”和“血缘网格”进行有计划、有安排的宣传走访工作。做到每村一名教师具体负责，每个社区（或者几个临近村）一组，同组教师联合携手宣传，中层干部包靠社区、包靠村小组，并做好宣传、走访的协调和意见收集反馈工作。为确保宣传走访工作到位，学校将现行的热点教育政策、学校当下的教育教学现状等问题进行了专项培训，向宣传对象进行细致解读，积极做好正面宣传，认真听取群众意见和建议，解决群众难题，争取获得最大的配合与支持。</p> <p class="ql-block"> 学校印发昌邑市卜庄镇东冢小学“我为群众办实事”致广大居民的一封信，加大教育宣传力度。</p> <p class="ql-block"><b> 二、入户走访，真诚交流，收获信任。</b></p><p class="ql-block"> 学校在“集中走访阶段”启动会议后，迅速分工分组走访学生家长、社区居民和村委干部，厚植教育情怀、凝心聚力提质，全力办好人民满意的高质量教育！</p><p class="ql-block"> 一是宣传到位，真诚交流。让家长和社区居民等群体都真正了解当前的教育热点政策，诸如：“双减”、“课后服务”等。</p><p class="ql-block"> 二是用心听取，认真记录。做到“听得明白、记得清楚”。走访中结合他们关注的部分重点问题，做好细致的解读工作，让他们知晓：</p><p class="ql-block"> 1、关于学生作业：家长只是负责督促学生做，具体做的对不对，我们学校和教师一定不会要求家长辅导甚至批阅！批阅学生作业是我们教师的份内职责，而且我们教师将针对错误问题或者难点问题来讲解辅导！</p> <p class="ql-block"> 2、关于“课后服务”：学校的课后服务时间主要是用来让学生做各学科作业和针对学生需求进行课后辅导的专项时间，学生是否需要参与，坚持学生及家长自愿原则。</p> <p class="ql-block"> 3、关于手机：除安全教育平台及部分问卷调查可能需要家长指导孩子使用手机配合完成学习之外，我们学校和老师坚决不让学生使用手机来完成作业，我们老师也不会在群里发布作业要求，用手机布置调度作业。如有家长需要咨询作业，可以单独联系任课教师！极特殊情况下学生必须使用手机，学校也会提前告知家长完成该项任务的大体时长！</p> <p class="ql-block"> 4、关于安全和学习：安全工作是学校办学底线，学校对学生的安全教育将常抓不懈，像“每日报平安”等部分工作也请家长朋友们多理解多配合，都是为了孩子安全着想；教学工作一直是学校的核心工作，学校坚持“双减”理念，向课堂要质量，结合每个孩子的特点针对性辅导孩子，力争优生再提升，学困有进步，每个孩子都能收获成长精彩绽放！</p> <p class="ql-block"> 学校同时走进社区，走进村庄，走进村委会，向家长之外的居民宣传教育政策，了解教育诉求。</p> <p class="ql-block">三、换位思考，听取意见，建立台账。</p><p class="ql-block"> 一是仔细观察，了解实情，听取意见。要对走访对象特别是学生家长的家庭生活状况仔细观察，切实掌握实际情况，换位思考，做好对其相关诉求的分析与判断，建立问题台账，为回访、帮扶等措施提供可靠依据。</p><p class="ql-block"> 二是用好组织，深入推进家委会工作。下一步，学校将以家委会建设为平台不断丰富家校互动方式，鼓励家长参与到学校工作和学生教育中来，让学校、家长、教师在互动的过程中增进交流和理解，让家长和教师成为合作人，充分发挥好班级、学校两级家委会的重要作用，促进家校的强有力联合，扩大社会其他群体人员对教育的关注和了解。</p><p class="ql-block"> 三是学校将对反映的重点问题及相关家长要有针对性地进行重点回访，再次听取意见和建议。对发现的问题和家长的意见和建议，学校将进一步采取措施进行解决。对反映较为集中的问题，学校将仔细分析研究，有针对性的制定好下一步工作措施，谋划好今后的工作重点和思路，为学校工作提供决策参考。</p> <p class="ql-block"><b>【东冢小学大走访•大宣传】几点感悟：</b></p><p class="ql-block"> 1.面对面，换位思考互理解（家校是一体，目标都一致：为了孩子更好成长）</p><p class="ql-block"> 2.心连心，真诚交流无隔阂（有问题，有分歧，属于正常；用真心，换真情，达成共识）</p><p class="ql-block"> 3.谈辅导，家长督促师批阅（家长可督促做没做；教师来批阅对不对；针对错误问题，教师讲解辅导，无需家长来批阅辅导，如果有，也属于家长的自发、自主行为）</p><p class="ql-block"> 4.话手机，科学使用优管理（除极特殊情况下，不用手机布置作业，也不需要学生通过手机来完成作业；手机要使用，必须给孩子设前提、立规矩、定时间，谨慎处理，科学引导）</p><p class="ql-block"> 5.议成长，持续进步是关键（每个孩子都是独一无二的，成长的步伐不可能完全都同频同步，要结合孩子的实际情况，找到突破点，养成好习惯，实现持续进步提升）</p><p class="ql-block"> 6.论教育，家校沟通齐携手（宣传解读当下“双减”、“课后服务”等热点问题，消除部分居民对热点问题的错误理解；讨论：“成绩”只是孩子成长的一个指标；“成才”的标准也是多种多样；“成人”才是教育的终极目标。孩子的成长、成才和成人离不开家庭和学校，唯有双方携手一起，才能更好的助推孩子找到人生方向和目标，迈向幸福人生！）</p><p class="ql-block"> 一路同行，感恩有您，心系孩子，共助成长！回首走访过程，美丽乡村、温馨家庭总有那么一些瞬间，让人铭记在心；总有那么一些故事，让人久久难忘……</p>