<p class="ql-block"> 沐浴金秋的阳光，追寻教育的和风。新学期新气象，新教师新力量，今年9月我校生物组迎来了3位新教师，原有教师也在任教年级上进行了调整，为我校的生物教学工作注入了新鲜的血液和力量。</p><p class="ql-block"> 为了展示教师风采，提高教师专业素养和教育教学能力，促进青年教师快速成长，我校于9月13-9月17日开展了“新教师亮相课”活动。这是对新入校教师课堂教学基本能力的检验，也给他们创设了一个展示、锻炼自我的平台。学校领导和生物组全体教师积极参与听、评课，教学研讨气氛浓厚。</p> <p class="ql-block"> 为了使教研组内各位教师都能参与本次亮相课活动，学校对四位亮相课老师的授课时间进行合理安排，保证此次课堂能切实成为教师之间相互学习的平台。</p> 课堂进行时 <p class="ql-block"> 赵玥老师作为入职新都中学第二年的教师，今年改为任教初三年级生物，本次亮相课执教《软体动物》一节。在课堂中通过沿海城市孩子常吃的软体动物入手导入本节课程，贴合生活的同时激发学生兴趣。整节课贯穿“结构与功能相适应”这一生物学观点，层层递进，并通过观察实验让学生更直观的了解软体动物的结构，从实验中寻找答案，更加了解生物学科的特点。</p> <p class="ql-block"> 孙霄老师作为今年刚加入新都大家庭的“新教师”，其实有着丰富的教学经验、成熟的教学思路以及高超的课堂掌控力，为我们带来了一节思维快、容量大的《消化与吸收》。孙霄老师通过“探究馒头在口腔中变化”这一实验串联起整节课程，带领学生们复习了生物实验的六大步骤，同时进行演示实验引导学生明确了影响馒头在口腔中变化的三大因素，实现了学生自主从实验现象中得到结论，更加明确了生物学科的特点。同时在课堂学习单中设立了自评量表，使学生对自己本节课的学习可评可测。</p> <p class="ql-block"> 纪佳慧老师执教初一生物课程，凭借温柔的外表、亲近的教学方式迅速拉近与学生的距离，创设情境增加课堂的趣味性，学生积极踊跃举手发言，活跃度与参与度很高。</p> <p class="ql-block"> 宁静萱老师同样执教初二的《消化与吸收》一节，与孙霄老师采用了不同的教学思路与教学方式，形成了同课异构，也给组内其他老师们开拓了不一样的思路。课堂上注重结构图的观察与使用，达到了以学生为主体，课堂主要依靠学生自学与生教生实现了本节课的目标。</p> 课后有反思 <p class="ql-block"> 虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。每位新教师的课更凝聚着教研组集体的智慧和团队的力量，有这样凝心聚力的团队，相信每一位新教师都能快速成长，促使学校年年桃李，岁岁芬芳。</p>