<p class="ql-block">凡是儿童能自己做的，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">应该让他自己去做；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">凡是儿童自己能想的，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">应该让他自己去想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——陈鹤琴</p> <p class="ql-block">根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出应鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。为进一步 促进幼儿养成良好的进餐习惯，逸馨幼儿园开展了“自主进餐，温情陪伴”幼儿自主进餐纪实。</p> <p class="ql-block">餐前每位老师按要求做好餐具准备和餐桌消毒工作，班级营造愉快、宽松的进餐环境，老师向幼儿介绍今日的营养食谱，激发孩子们的食欲。</p> <p class="ql-block">自主午餐</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，是影响幼儿营养摄入、健康成长的重要因素。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿身心发展尚未成熟，需要成人的精心呵护及照顾，但不宜过多的保护及包办代替，指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力尤为重要。</p> <p class="ql-block">根据孩子们的年龄特点，孩子们自己动手拿餐具、端碗盘、品尝美食、送餐具、擦嘴巴、维护卫生等，享受、体验午餐的整个过程。根据自己的食量吃多少盛多少，拒绝不必要的浪费！然后安静地端餐盘回到自己的座位前用餐。突破了传统意义上由教师分餐、儿童等待的进餐方式，转而采取了幼儿自主进餐的形式，以“小组”为单位自主进餐。</p> <p class="ql-block">通过幼儿自主进餐，丰富了孩子们的进餐模式，提高了进餐的积极性，孩子们更学会了文明进餐、节约粮食、乐于分享。 今后，幼儿园还将进一步提高服务意识，加强饮食安全管理，全面提高食品安全管理水平，筑牢校园食品安全防线，为在园师幼提供安全、营养、可口的食品和饭菜，让幼儿在园吃的营养、安全、健康，让家长满意、社会放心。</p>