集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。蒙阳实验小学二年级语文组于9月23日进行第三单元集体备课活动。 在进行集体备课时，我们分工合作。首先由主备人写好个人初备稿，并充分作好发言准备，做好课件。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为补充发言作好充分准备。 活动时，首先各年级主备人陈说教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析。主备人针对大家的意见，形成定稿。个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行二次修改，形成有自己特色的适合本班的教案。 本次集备张老师教案设计得到老师们的一致好评，于是推选她上本单元先导课。张老师执教的是本单元第4课《曹冲象》。本节课课堂结构紧凑，层次清楚。用问题作为诱饵，引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，帮助学生归纳总结。让学生通过讨论,去理解课文内容，这样有利于培养学生解决问题的能力。课堂上学生学习热情高涨，学生解决问题的能力得到了提高，在大家的努力下一起学习新知，同时也培养了学生团结合作的精神。张老师不仅给同学们上了生动的一课，而且让我们学到了很多教学经验。 在交流的过程中，每一位教师都在自己与他人思维火花的碰撞中，拓展了视野，圆润了自我，提升了自己的能力与水平。从而拉升了全组教师的备课水平。总之，我们二年级语文教研组已经成为了一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体，我们会一直努力下去的，期待我们的活动更精彩。