<h3> 金秋九月，为开阔学生视野，培养学生良好的自学能力和阅读能力，发散学生的思维能力，增长学生见识。高亭中心学校阅读活动如炎炎夏日开展得如火如荼。整个阅读活动分为高中低年级三个阶段有层次的开展。<br><br> 随着小主持人声情并茂的开场白，三年级113班的阅读活动好书推荐开始了，三位同学精神抖擞的走上讲台向同学们推荐自己的喜欢的书籍，孩子们语言表达流利，逻辑思维清晰，其他同学纷纷提出自己的疑问与想法，生生积极互动，李乐老师在孩子们的问题和答案上循循善诱，引导孩子们进行更深入地思考</h3> <h3>来到教学楼，映入眼前的两列整齐的路队，原来是曹智权老师正在组织学生开展阅读课，孩子们排着整齐的队伍进入书吧后分组坐好，首先进行读书汇报，孩子们汇报的方式灵活多样，有的以课本剧扮演的方式，有的以讲故事的方式，还有的以猜谜互动的方式。他们自信大胆，深情并茂，接下来的老师组织的成语猜谜活动将课堂气氛推向高潮，让课外的人都忍不住想参与其中</h3> <h3>松树的姿态，虫鸣的节拍，校园一如既往的安静。我们来到二年级精彩有趣的讲故事课堂，黑板上画着两只姿态各异的恐龙。原来本次故事的主人公就是两只恐龙，在讲述故事前，李老师引导孩子们注意观察，获取有效信息作品名称与作者等等，故事情节跌宕起伏，引人入胜，老师在讲故事的过程中，不断启发孩子们尽情发挥自己的想象，猜测故事接下来会发生什么。砰砰、砰砰，霸王龙掉入海里时砰砰的心跳声，让所有的孩子都紧张起来，孩子们都置身其中。班级的小演员这时也发挥出他们的表演才能，有的孩子让我们看到了霸王龙的霸气，有的孩子让我们看到了薄片龙的善良，可真是精彩纷呈呀！最后，引导孩子们联系生活实际，让孩子们感受这个故事不仅仅是讲述两只恐龙，而是感受到友情的力量。</h3> <h3>本次阅读活动营造了更浓厚的阅读氛围，激发孩子们课外阅读的兴趣，使孩子们喜欢阅读，爱上阅读。同时本次活动也是教师交流学习平台，切实解决教育教学中的问题</h3>