<p class="ql-block"> 我们国家建材化工生产经营有“双控”机制，现在教育体系又提出了“双减”机制，前者是危险来临前规范倡导企业安全生产，后者是治理规范教育工作中的各种乱象，回归以人为本，以学生学知识、育思想、强身体为本。</p><p class="ql-block"> 今天是中秋节，前几天航天英雄们平安落地的兴奋还没有消退，这又迎来了对学生们的好消息，真心的希望祖国越来越强大，越来越公平和谐。</p> <p class="ql-block"> 回想从前浮想联翩，孩子们作业多、竞赛多、补课多。记得是在2012年，我家大孩子在本地一个不错的学校上初中，当时老师和家长讲，初一不能松懈，一定要打好基础，到了初二呢，是关键时期，如果初二不努力认真学习，初三时再想考取一个好学校那是一点希望都没有，到了初三呢，老师说这是人生的第一次大考，如果考不好，怎么怎么样，总之表达是孩子没前途了会被这个社会抛弃。</p><p class="ql-block"> 家长们还是很认可老师的，很听老师话的，但攀比心往往作怪，容不得自己孩子比别人家的落后，随之而来的就是补课、写作业，自此后呢，家庭里欢乐简单的氛围就没有了，多了一些紧张、压抑、争吵，甚至打骂，孩子五点左右放学，当妈的很负责任，早提前准备好了晚饭，基本上一刻钟吃完就去补课了。（我的妈呀，两个小时200块！）说是补课，实际上是看着写作业，老师忙老师的，不时辅导一下。有一天看着孩子孩子无奈的背影，弯着腰、探着肩，我跟他讲：男子汉，挺直腰板。话音刚落，直行了10米，然后又恢复如常。等他回家后我掂了掂他的书包，感觉足有40斤重，让他少带一些，他讲都有用，课上找不到了老师会处罚的。</p><p class="ql-block"> 晚上八点左右，孩子回来了，当妈的早已准备好了水果，问这问那，孩子机械地回答着，“还有不会的吗？”，“第二天的预习了吗？”，当妈的也不知道真会还是假会，可能是逼出来的，娘俩再做些个别不太会的题，再给分析一下，明天的再预习一下。不知不觉，快10点钟了，然后匆忙安排孩子洗漱睡觉，这样的一天是冷静的，是相对和谐的，我认为也是最好的，可这种和谐不常在呀，经常或是偶尔，责怪声、训斥声、反驳声、哭声... ...</p> <p class="ql-block"> 这张桌子见证了孩子的求知欲，完成作业的兴奋，家长的责任心，也见证了困倦，无奈，惊恐，噪音。</p> <p class="ql-block"> 时间过得好快呀，孩子升到了高中，个子高高的，身材胖胖的，很无奈、很无奈，这身材与运动也不成比例呀，青年人该有的生龙活虎、英姿飒爽的样子呢？人家不说青年人是早上的太阳吗？最不想要的结果还是发生了，孩子眼睛近视了。</p><p class="ql-block"> 记得孩子上高二的一个冬夜，去唐二接孩子下课，我是晚上10点半去的，学生们应该在晚自习后10点40-45能在校门出来，学校门口此时已经站满了家长，有爸爸有妈妈，有骑车来的，有开车来的，还有步行的，人群中还有老者，攀谈得知，是接孙女的，家是外县的，父母工作忙，爷孙两个在学校附近租了一个单元，爷爷专职陪读。一会儿校门开了，学生们鱼贯而出，家长们都很兴奋，昂着脖子寻找自己的孩子，这时候很有意思，与家长们兴奋的表情形成鲜明对比的是，孩子们动作机械，表情木讷，少年该有的简单快乐的表情没见，感觉更多的是淡然老成。</p><p class="ql-block"> 这几年我常打一个比方，一头驴早上6点开始拉磨，拉到下午6点也该卸磨了，可孩子们，比驴拉磨的时间可长多了，我们成年人每天上一天班，如果下班后再加4个小时的班能心甘情愿吗？能没有抗拒心理吗？可孩子们做到了，是他们自愿的还是被逼的？是对孩子好呢还是害孩子呢？我想这种方式把孩子主动求知的欲望给磨灭了那是必然的，那么短的睡眠时间能保证他们第二天认真听讲吗？我想犯困的不在少数，没认真听讲，作业不会做，恶性循环。</p><p class="ql-block"> 近几天追了《典籍里的中国》构思之新颖，演技之精湛，底蕴之深厚，让观者如醉如痴，深刻体会了中国文化的博大精深，我想说，学校是人生第一课堂，社会大熔炉是人生第二课堂，大器晚成者大有人在。养成终身学习进步的好习惯是最重要的，积极正向的生活工作观是最重要的。</p><p class="ql-block"> 孩子们自带风水，都有自己的命运。</p><p class="ql-block"> 本人经历，或许是个案，不妥之处望大家指正，真心希望我们的祖国公正和谐，孩子们都能幸福快乐的成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">21年于中秋节</p><p class="ql-block"><br></p>