<p class="ql-block"> “甘孜州吴虹名师工作室”计算教学课例展示活动进行至今得到了多个小组的积极参与。新龙小组在名师工作领衔人吴虹的直接领导下，率先完成了本次的课例展示工作，共有11名工作室成员进行了课例展示，其他组的成员在各自的组长的带领下也积极地的参与此次的课例展示活动，收到雅江小组课例1例；白玉小组课例3例，道孚小组课例1例，石渠小组课例3例，新龙小组11例，共计19例。从课例展示来看，工作室成员在“甘孜州吴虹名师工作室”的熏导下，成长较快，较多的青年后备成员对教学有了较为深刻的认识，使自己在教师这一职业发展也有了想要的觉悟，各组的骨干成员对甘孜州成立名师工作室也有了新的定位，有了新的认识。</p> <p class="ql-block"> 作为“甘孜州吴虹名师工作室”领衔人吴虹名师就对这次开展的课例展示活动进行了总结和教师们在教学过程中存在问题进行了了一针见血的指出，同时要求教师们要互学习，相互交流，相互促进，相互提高。努力的积极性的参与名师工作室的各项工作，同时提高学生计算能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分三个阶段开展：1.优秀课例赏析阶段，工作室全体成员通过网络、书刊等途径研学计算教学的优秀课例，了解优秀课堂教学特点，为自己的课堂教学提供经验。2.课例实践研修阶段，设计一篇以计算教学为主题的教学设计，进行小组内说课、磨课活动，找出存在的问题，提出修改方案。3.展评阶段，公开课展示，并将教学设计、ppt、教学反思、教学案例、教学视频报送工作室展评，评出优秀课例，线上线下全员观摩学习。通过开展课例研修活动促进工作室教师个人教学能力提升，形成个人的教学风格。</p>