<p class="ql-block"> 为进一步提高教育教学质量，金城学校高中部于9月20日召开了教学工作推进会。</p> 高中部陈寿永校长就教学常规管理提了要求。 <p class="ql-block"> 陈校长首先在早晚读、师生上课状态、板书设计、教学用语、作业批改等细节方面对全体高中老师提出了具体可行的要求：年轻老师课堂语言要锤炼，语速适当、音量适中，尽量用普通话教学，学科教学要使用普通话词汇，避免使用方言词汇，恰当使用学科专业词汇，避免使用日常生活词汇；在讲解知识时，一定要通过陈述或比较，说明学生已有知识和新知识的联系，增进学生对新知识的理解；板书条理要清晰，重点要突出，有系统性，便于学生记录，也便于课堂总结；恰当使用多媒体辅助教学。</p><p class="ql-block"> 陈校长还通报了听课情况：上周共听课350节，其中高一181节，高二87节，高三82节。汪洪海主任听课6节，王永波老师听课4节，曹如银老师听课3节，顾彬彬5节，吴大勇4节，朱元元4节，以上老师听课较多，值得所有老师学习。</p><p class="ql-block"> 陈校长传达了校党委书记吴雪华对听评课活动的讲话精神：“听评课是培养年轻教师的重要途径，是营造教学氛围的重要形式，是推进教科研的重要抓手。”陈校长希望新教师多向老教师学习，多听老教师的课；老教师听年轻老师的课后能给予指导，年轻老师要主动请教。</p><p class="ql-block"> 陈校长通报了青年教师手写教案、听课笔记的检查情况，其中备课方面，张浩明老师手写教案环节齐全，例题都有思路分析，有方法总结，有二次备课内容；刘瀚隆老师备课认真，教学目标明确，教学步骤设计合理，例题选择适当，能有效针对高考；王慧敏老师手写教案字迹漂亮、教学环节齐全，条理清楚，板书设计多样。听课方面，吴艳红、于今为老师听课6节，且都有随感和综合评价；陶雅静老师听课4节，听课笔记书写认真，环节齐全，随感较多，总评客观。陈校长对他们予以表扬，并指出了其他老师在备课听课方面存在的共性问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈校长进一步强调：一是要严抓教学工作，做严做实教学常规检查，做到“事事有人查、堂堂有人查”；二是要加强年轻教师的培养，帮助年轻教师站稳讲台，力争提升教学质量；三是要注重教研，让全体教师在研学互助中全面提高自身水平。</p> 此次会议是对开学工作会议精神的进一步解读和落实，也是对金城高中全体教师教学行为的再规范、再提高，对细化教学管理、有效推动教学活动开展、稳步提高教育教学质量起到了强有力的推动作用。