<p class="ql-block" style="text-align: center;">教研花开，金秋绽放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏日的余温还未退去，新学年的脚步已然走来。为了不断提高本校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。9月22日，南屏小学语文组开展了教师公开课研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李子玲老师执教四年级的《题西林壁》。整个教学活动中，李老师能认真把握古诗教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上通过“解诗题—明诗意—悟诗情”这一条主旋律，教学环节环环相扣，有条不紊地进行着。生动有趣的古诗导入，激起学生们的兴趣。“读书百遍其义自见。”在理解古诗的过程中，有目的地读、教师范读、个人读、齐读等多种形式的读，在读中感悟古诗中所蕴含的哲理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师善用鼓励性的语言，与学生们进行互动。学生们津津有味地读着，快乐地思考着，踊跃举手回答问题，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教研活动中，大家感受到了年轻教师的努力和进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研课后，语文组立即进行了评课。执教者李老师开诚布公地交流自身的想法和预期目标的落实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课者围绕此节教研课的课堂组织、教学设计、整体特点等方面认真点评。“李老师课前精心准备，精美的课件设计，特别是丰富的图片和有趣的视频讲解让学生们能更直观地理解诗意，这点非常好。只是我个人觉得整节课下来，还是老师说的多，留给学生思考问题的时间有点少，应该启发学生多说多悟。”大家推心置腹、各抒己见，在锻炼自己、帮助他人的同时，提高了语文组教师整体的合作能力，收到了很好的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">吾日三省吾身，每一堂课结束后的复盘提升，老师们在一次次打磨，一次次互补中赋予了课堂第二次生命，让教师遇见了更美的自己。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让每一次教研活动都能激起更多智慧的火花。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">编辑：诸丽敏</p><p class="ql-block">审核：颜欢</p><p class="ql-block">签发：吕奏钿</p>