<p class="ql-block">“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为，真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”，是生活所原有的，生活所必需的教育。一个人的学生时代是在学校度过的，但是他终究是属于家庭的，需要走向社会的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如何能将学校教育与学生的生活密切结合起来，通过课程的开发和设置，培养起孩子在家庭、在社会、在自然环境中的责任感和生存、生活的本领，培养起学生“爱生活”、“会生活”，并且能具备一定的生活能力，育才三年级组以“生活课程”为出发点和归宿，将“班级种植角”如火如荼的开展了起来。</p> <p class="ql-block">学生们跃跃欲试，撸起袖子干劲十足，从播种到松土、施肥都十分的认真，不怕脏不怕苦，把小菜苗种子埋进土里，期盼着它们快快长大。</p> <p class="ql-block">放上种子，再埋上土，用手轻轻的拍几下，真是一群爱劳动的小朋友！</p> <p class="ql-block">种完以后，孩子们看着自己的劳动成果，脸上露出了欢快的笑容。希望你们可以体会到劳动带来的快乐😊明白想要收获，必须先付出的道理。</p> <p class="ql-block">盼望着，盼望着，小苗何时来与我们相见呢？</p> <p class="ql-block">没过几天，小小的种子们带来了奇迹：三三两两的争相破土而出……</p> <p class="ql-block">每一颗种子的崭露头角都离不开孩子们的亲手浇灌。</p> <p class="ql-block">瞧，虽然孩子们的衣服脏了，小手脏了，但脸上却洋溢着开心的笑容！</p> <p class="ql-block">看到没，有个个头最高的，它肯定是那颗营养最好、生长能力最强的种子。那个个头最矮，肯定是我们浇水时不均匀导致的，生存条件比较差，但这个小家伙还是努力的生长出来。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">养一株花草，等于养一个生命，从开始的播种，发芽到开花结果，让孩子感觉到付出就有收获，这也是对孩子照顾植物的一种肯定。</p><p class="ql-block">每一件事情都需要耐心的等待和学习，按照花的生长规律去培养的话，那么孩子也会明白努力和坚持的道理，也懂得了如何去感恩。</p> <p class="ql-block">生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:孩子们播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种心态，收获一种思想。</p> <p class="ql-block">学校通过这样的活动，让孩子们更好地体验生活、接触社会、亲近自然，锻炼互助协作能力。种植角就像一部打开的教科书，学生们会在其中学会很多东西！孩子通过自己动手种植蔬菜，不但可以在实践中获取知识，而且能体会到劳动的乐趣和艰辛，树立起劳动光荣观，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动，尊重他人劳动成果的好习惯！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">让我们继续期待种植角与孩子们的故事吧……</p>