<p class="ql-block">时间：2021.9.22 周三下午</p><p class="ql-block">地点：多媒体教室</p><p class="ql-block">主题：在“双减”背景下语文作业的有效设计与安排专题讲座</p><p class="ql-block">主讲：冉茂娟</p><p class="ql-block">参与：符碧玲符校长 、 陈慕贞教导 、全体语文老师</p> <p class="ql-block">当“双减”的风愈刮愈猛时，教师的内心愈来愈焦虑、迷茫、无所适从，正如慕贞教导说的从前的作业是老师的“尚方宝剑”如今变成了“双刃剑”，专家冉茂娟老师也语重心长地告诫我们每位语文老师小心谨慎莫随意踩“作业”这个地雷。在新政策下那语文作业到底要不要布置？如何布置？布置什么形式语文作业？教师怎样批改作业？等等这些一系列问题，在今天下午两个半小时的冉老师的专题讲座里我们都得到了相应的答案。</p> <p class="ql-block">关于“双减”的政策我们早就学习过，但是它的重要性，今天从冉老师的一再强调和鲜活的事例中我们才深刻地领悟到语文作业必改的紧迫性和使命感！</p> <p class="ql-block">为了拓宽我们的视野，冉老师给我们学习了美国和香港小学生他们写作业目的，相比较之下我们传统作业就急功近利多啦，目的很明确：为了考试而努力！在“考试”的指挥棒下，作业量就容易过多！</p> <p class="ql-block">学生们迫切需要减负折射出我们课堂的低效，如何高效建构我们的课堂？如何做到教学与课后作业有机的地整合、高效地勾联？这对我们一线的语文教师又是巨大的考验和挑战！幸好冉老师在提升课堂教学质量上，健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计量，加强作业完成指导，科学利用课余时间等等具体操作上都给我们指明了方向！</p> <p class="ql-block">新形势下我们布置作业需要遵循哪些原则呢？这些都值得我们深入学习！</p> <p class="ql-block">我们最关注的是我们可以给学生布置哪些课后作业，而不被踩红线！纵观冉老师的观点课后作业布置都是关注学生们语文素养能力地提升，到这里时本人有一个小小的疑问：这些非纸质的作业怎么检查？没有检查时间久了会不会流于形式呢？</p> <p class="ql-block">当然，我们也聆听到冉老师对于课堂作业如何及时有效批改的这个问题，我们也从中学到了很多智慧！</p> <p class="ql-block">真的非常感谢专家及时出现，引领我们前行，让我们在前行的路上脚踏实地地一步一个脚印地与时俱进地往前走，把语文改革坚持始终，确实使我们的学生在“双减”中获得语文能力素养的提升，在阅读中感受到祖国语言文字的魅力，在实践运用中提高组织语言的能力，从而获得其它观察力思维力等等能力的培养！</p>