<p class="ql-block"> 本学期，我校师资又注入了一些新鲜的血液。新老师的加入，为我校教学教研带来了新的活力与希望。教师成长是学校发展的内在动力，课堂实践是教师成长的主要阵地。为检验新教师的教学基本功及专业素养，加快其专业成长步伐，确保其能更好地承担今后的教学任务，我校于9月13日——18日进行了为期6天的新教师见面课。</p><p class="ql-block"> 在前期我们语文，数学，英语的优秀教师也上了一堂优质的示范课，给了新教师们很多的启发与帮助。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、认真备课，精心打磨</p><p class="ql-block"> 上课教师自主选择教学内容，围绕“激发兴趣，激活思维，夯实基础，培养能力”的教学要求，紧密结合学生实际情况进行教学设计、编写教案、制作精美课件。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为了尽可能完美地呈现四十分钟的课堂教学，老师需要在正式上课之前对教学内容进行反复打磨与修改，小到每一个词语，大到课件与板书。尤其是对于刚刚步入新工作环境的老师来说，结合具体生情、学情开展教学就变得尤为重要。为了保证上课质量，新教师们积极主动地邀请老教师或教研组长对自己的教学设计进行点评指导，在一次次磨课的过程中，不断修改、完善教案与课件。</p> <p class="ql-block">二、从容授课，尽显风采</p><p class="ql-block"> 课堂是教师的主阵地，教师的风采、价值、魅力尽显于课堂。经过前期的充分打磨，尽管台下坐满了同事和学生，台上的老师们仍旧自信从容，引领学生们在知识的海洋里尽情徜徉。站上新的讲台，她们大方稳重，或娓娓道出课文蕴含的道理，或耐心推求书中蕴藏的规律，或轻轻吟唱历久弥新的经典……孩子们在老师的感染熏陶之下，轻松快乐地探究新的知识。</p> <p class="ql-block">三、说课评课，共研共进</p><p class="ql-block"> 听评课有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，促使自己更快地成长为一名合格的教师，提高教学水平和教学质量。同时听评课是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。每位新老师结束见面课后，教务处曾桂芳老师，胡方瑶老师及各位听课老师都会及时给与点评，既为新老师的优秀、闪亮之处点赞，同样也会毫不保留地提出改进意见，这对新老师的成长无疑是最直接、最有效的方式。</p> <p class="ql-block"> 新教师展风采，共教研促成长。一直以来，学校高度重视教师队伍建设，更是把提高新教师的整体素质作为重中之重。经过见面课的磨砺与锤炼，新教师在讲台上已初放光芒，期待她们继续前进，在下阶段的汇报课中大放异彩！</p>