<p class="ql-block"> 下午，在校办室忙完手头的工作，距离教师会还有一段时间，我到了年级组。孙玉东老师正在批改学生的作文，他跟我聊一聊学生的作业情况，感觉略有一点失望。</p><p class="ql-block"> 孙玉东老师进入阜阳师范大学附属颍东第一中学的时间最短，杨蛟老师从颍泉考入颍东，办理转接关系的时候遇到了一些阻力，或许是颍泉给杨老师另有许诺吧，孙老师有幸从临泉五中来到了颍东，走进了我们的团队。</p><p class="ql-block"> 孙老师不了解我们学校的生源质量，也未有参加我们刚开学时的几场高水平、高质量的校本培训会，自是还没有读懂我们学校发展的优势和动力，而或更不了解我们校长团队的水平与实力。这一段时间，忙于班级工作，没有时间跟老师们交流，感觉对孙老师少了点关心和温暖。</p><p class="ql-block"> 我当时，感觉头有点痛，许是坐得太久了，心想活动一下，会好些，就邀上孙老师陪我一起走走，又怕他拒绝。于是，我说了一个美丽而真实的理由’：“我感觉血压好像有点高，你陪我出去走走，我如果晕倒了，也好有个照应。”有老师打趣说：“我们学校有摄像头，你晕倒哪里都能被发现。”“如果真晕倒，等到通过摄像头去寻找，估计意义就不大了。”我笑着说。</p><p class="ql-block"> 孙老师停下笔，陪我走出办公室，这时候正逢小学生在班主任老师的带领下，有序列队走向校门口，由家长接回家。孩子们遇到我们很有礼貌地问好，其中有一个班的孩子见到我们说：“语文老师好！”我一脸的诧异，转身看向孙老师，“这班孩子好厉害，居然知道我们是语文老师！”孙老师突然笑了，青春的脸上露出了得意的窃喜。“这些孩子是我教的班里的孩子。”孙老师笑着揭秘说。这时我才想起，孙老师除了在中学部接一班语文课，还在小学接了一班语文。</p><p class="ql-block"> “既然，你在小学接的有课，咱们就一起到小学看看，我们共同学习学习，看看小学的班级文化布置”，我让这次散步有了更好的意义。</p><p class="ql-block"> 我们到小学部，参观了一楼的四个一年级班级，其中一个班的班级文化布置得十分入目。国旗挂满横梁，“小草”蔓延墙脚，绿萝布满展柜，图书架张贴阅读名号，班级公约、班务提示设在黑板两边的醒目位置。</p><p class="ql-block"> 最为入眼的是右侧墙壁上“梦想从这里开始”栏目，下边有很多卡片纸大小的贴片。我和孙老师在猜测老师会如何利用？如果放到中学，可以贴上学生手写的奋斗目标、励志宣言。一年级的孩子刚刚识字入门，怕也认识不了几个字，也许只能在不同的位置显示姓名，表示一下优秀晋级的不同等次，这好像也不符合小孩子成长教育的方式。</p><p class="ql-block"> 孙老师，站在那里一直凝望着，思考着……从他那凝望的眼神里，我看出了这位年轻小伙的钻劲。</p><p class="ql-block"> 我是一个喜欢溯本求源的人，在百思不得其解的时候，回到校门口，找到了该班的班主任一探究竟。据说是准备按贴片尺寸大小让家长提供孩子的生活照，贴在上面。</p><p class="ql-block"> 我和孙老师还在继续思考和讨论如何将小学好的做法引入到中学来，为我所用，助我之力。（吕超祥）</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">2021年9月22日23：50手机写于卧室</span></p><p class="ql-block"><br></p>