<p class="ql-block"> 大自然是最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了让孩子们更好地亲近大自然、体验田园生活，培养孩子们的劳作意识，第八小学的孩子们在老师的组织下，有序开展了收花生劳动基地课程，感受丰收的喜悦。</p> 课前指导 <p class="ql-block"> “老师，我们什么时候可以去拔花生宝宝，我好期待呀？”</p><p class="ql-block"> “孩子们，我们现在就出发吧！”</p> <p class="ql-block"> “你们都想拔花生宝宝，那你们知道怎样拔吗？”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “小眼睛看仔细咯，拔花生宝宝之前要双手抓住花生的根，用力一拔，花生宝宝就拔起来啦！”</p> 拔花生🥜 <p class="ql-block"> 孩子们一阵忙活，有的孩子把整棵花生从土里拔出来，有的孩子双手紧紧抓住花生的枝叶，用力拔，花生拔出来了，自己摔了个跟头。孩子们第一次收花生，干劲十足，真是热火朝天的劳动场面！</p> <p class="ql-block"> “孩子们，你们力气好大呀，看来今天花生宝宝都要被小朋友们拔起来咯！”</p><p class="ql-block"> “老师，你看我力气大不大，一整棵花生都被我拔起来啦！”</p> 摘花生🥜 <p class="ql-block"> 孩子们看到满身是泥土的花生时可兴奋了：“花生真的是长在土里啊！”快看，我的这棵好多花生呢！”我也兴奋，没想到孩子们会有这么多的收获！</p> <p class="ql-block"> 把花生一颗颗摘下来，放到箱子里。孩子们边摘边观察：</p><p class="ql-block"> “你看，这颗花生真的像数字八呢！”</p><p class="ql-block"> “它的外壳好粗糙，上边凹凸不平！”</p><p class="ql-block"> 孩子们形容得还真贴切！</p> 尝花生🥜 <p class="ql-block"> “老师，能吃吗？好想尝尝？”</p> <p class="ql-block"> 那就尝尝吧！剥开花生先看看它长啥样？</p><p class="ql-block"> “啊呀，粉嘟嘟的。”</p><p class="ql-block"> “很水灵。”这是班里男孩子说的，的确是水灵的小花生。放进嘴巴。“有些苦。”“也有点甜丝丝。”</p> 研花生🥜 <p class="ql-block"> 不同年级的孩子都小有收获，运用自己独特的方式继续研究花生。</p> <p class="ql-block"> 瞧，三年级的孩子们烹饪的花生美食！</p> <p class="ql-block"> 看，四年级的孩子们设计的花生手抄报！</p> <p class="ql-block"> 瞅，五年级的孩子们绘制的花生思维导图！</p> <p class="ql-block"> 我校依托种植园，组织孩子们亲自动手，充分利用大自然这样的“活教材”，引导孩子主动探索大自然的奥秘，进行劳动实践。孩子们在亲身实践中体验劳动的辛苦，同时也提高了学生对生活的感知能力，是一次非常有意义的劳动与实践活动。</p> <p class="ql-block">编辑：庞新枝</p><p class="ql-block">审核：赵巧华</p>