<p class="ql-block">2021年9月22日，云阳四年级数学组的李梦，尹娇老师向大家展示了《简单的周期》一课，同样的内容，她们演绎了不同的精彩。</p> <p class="ql-block">四（6）班的孩子们准备好了 ，数学尹娇老师正在作准备， 徐主任热心帮忙，在调换展台。</p> <p class="ql-block">李老师和四（3）班的孩子们都准备好了。</p> <p class="ql-block">课的开始，尹老师呈现一组数据，强烈的冲突，充分调动了孩子们的学习热情……而李老师则用彩色的千纸鹤装入黑色的袋子，徐徐拉出……照这样下去，第100只千纸鹤是什么颜色呢？富有挑战性的问题吸引着孩子们去探究。</p> <p class="ql-block">课中两位老师都能设计自主探究活动，详尽的自学提示，让孩子们的学习活动富有成效……教师适当点拨，把孩子们的思考引向更深处。孩子们积极思考，认真作答，踊跃展示，享受着数学探究的快乐。</p> <p class="ql-block">详尽的自学提示，让自学得以顺利进行。</p> <p class="ql-block">适度点拨，把孩子们的思考引向深入。</p> <p class="ql-block">小组合作学习，孩子们的讨论交流让教科室的杨主任也俯身倾听……</p> <p class="ql-block">小小设计师不仅设计得好，更能踊跃展示。</p> <p class="ql-block">练习部分，两位老师精心设计，层层深入，呈现的形式丰富多样，孩子们更是勇于挑战……</p> <p class="ql-block">都注意联系生活，让孩子们举具体的例子，感受周期现象在生活中的运用，都鼓励孩子争当小小设计师。</p> <p class="ql-block">感谢两位青年教师的同课异构，欣赏两位青年教师的勇于挑战，不断创新。</p><p class="ql-block"><br></p>