<p class="ql-block"> 金风送爽瓜果香，送教甲子传真情。为了促进课堂教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，促进城乡教育的均衡发展，2021年9月22日，琼山区小学语文专业发展共同体张明山工作室的骨干教师到琼山区甲子镇中心小学开展“送教下乡”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在林岗娟老师的主持下拉开了帷幕</p> 活动一 课堂展风采 <p class="ql-block"> 琼山三小的冯青琼老师和甲子镇中心小学六1班的同学们给我们带来展示课一一《月光曲》第二课时。</p> <p class="ql-block"> 冯老师执教《月光曲》的第二课时，首先以优美的音乐导入，让学生在聆听音乐时感受音乐中蕴含的情感，激发了学生学习的兴趣。接着又以任务单驱动，<span style="font-size: 18px;">利用多种朗读形式，</span>一步一步地让学生自主合作学习。最后的学习拓展读写结合并注重方法指导，培养了学生的语文综合能力。</p> <p class="ql-block"> 冯老师全身心投入课堂，耐心细致地指导</p> <p class="ql-block"> 学生专注认真学习，课堂教学效果良好</p> 活动二 专家精点评 <p class="ql-block"> 琼山三小的李星老师针对这节课提出了自己的看法：</p><p class="ql-block"> 一、读与悟结合，感受乐曲之美妙。</p><p class="ql-block"> 二、读与写结合，语文能力得到培养。</p><p class="ql-block"> 三、重视方法指导，促进能力提升。</p><p class="ql-block"> 李老师认为一堂好的语文课就是：引导学生走进文本，激发情感；联系实际体验，沟通情感；拓展想象，加深理解，深化情感；有感情朗读，升华情感。只有这样才能扎实地进行语言文字训练，培养学生的语文能力。而冯老师的这堂课是精彩的、成功的。</p> <p class="ql-block"> 琼山七小的周喜燕老师</p><p class="ql-block">一，任务驱动贯穿全场，准！目标明确富有指向性。</p><p class="ql-block">二，教学形式多样，鲜！朗读丰富多彩，富有变化。有合作朗读，对比朗读，反复朗读。</p><p class="ql-block">三，背诵方法，妙！结合画面富有针对性。在熟读基础上，利用有效关键词提取画面，结合串联方法，填空式背诵，完成背诵水到渠成。</p><p class="ql-block">四、学习单设计，精！由易到难富有层次感。</p><p class="ql-block">五、方法指导法宝，赞！冯老师不是安排任务后撒手观望，而是随时指导鼓励，和孩子零距离活动，给予温暖与关怀，孩子就能畅所欲言，笔下飞扬。</p> <p class="ql-block">琼山文庄一小朱菱老师:</p><p class="ql-block">冯老师的课，让我耳目一新，在课堂上体现了语文学科教学特点，体现了年段教学特点，深刻领悟了编者的意图，进行了恰当的语言文字的训练。</p><p class="ql-block">1、有读书习惯养成的方法。</p><p class="ql-block">2、有抓关键词感受曲调的方法。</p><p class="ql-block">3、有填词式指导背诵的训练。</p><p class="ql-block">4、有联想让文章写得更充实深刻的方法。</p> 活动三 引领促成长 <p class="ql-block"> 琼山六小教导林燕青根据《海口市课堂教学指导意见》做《先学后教，让学习真正发生》专题讲座。</p><p class="ql-block"> 一、先学后教的内涵和意义</p><p class="ql-block"> 二、为什么要“先学后教”</p><p class="ql-block"> 三、如何进行“先学后教”</p><p class="ql-block"> 四、知行合一于课堂，让学习真正发生</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林教导从四个方面深入浅出地谈了自己对“先学后教”的实践与思考。指出：对整个教学活动而言，“先学后教”是一种教学方式；针对具体的课堂教学而言，“先学后教”则是一种教学策略。并为教师在课堂教学中实施这样的教学策略指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后根据自己的实践经验提出建议：“先学后教”的自学环节一定要有时间限制。</p> <p class="ql-block"> 结语：九月，金秋。 教研的芳华，送教下乡的温暖，总如丰硕的季节一样，让人充实。城乡教育资源共享，促进教育均衡发展，我们一直都在“送教下乡”的路上！</p><p class="ql-block">策划:张明山</p><p class="ql-block">图文:洪培芳</p><p class="ql-block">审核:张明山</p>