<p class="ql-block">每学期，幼儿园都会赠予老师一本有意义的书，等待老师们去阅读，去思考，去探索，去发现。这一学期，《幼儿园自主性区域活动》让我们收到新书的老师如获珍宝。我们认真仔细地思考文中的每一个字、每一句话和每一个故事……</p> <p class="ql-block">9月9日，一个宁静的下午，王文霞主任和教师们围坐在一起，在王主任的主持下，《幼儿园自主性区域活动》第8章：美术区线下阅读活动拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">预习，让读书活动更高效</p> <p class="ql-block">活动前夕，为了提高学习效率，王主任做足了准备，并提醒老师们事先预习，整理好自己的疑惑和收获。</p> <p class="ql-block">划重点，让读书活动更明朗</p> <p class="ql-block">研讨刚开始，王主任就给教师们来场头脑风暴。抛出问题：美术是什么？</p> <p class="ql-block">老师们围绕问题进行了思考，结合自己从教经历，阐述了自己心中美术的概念。</p> <p class="ql-block">美术是：</p><p class="ql-block">一种交流方式</p><p class="ql-block">让思维看得见</p><p class="ql-block">是一种表达方式</p><p class="ql-block">操作媒体</p><p class="ql-block">儿童经常画画是因为他们的语言能力欠缺，不能很好地语言表达思想和感受，而美术给他们提供了一种非语言的表达方式。绘画使幼小的儿童以一种延伸自我的方式去直接感受、触摸、倾听和观察他们的世界。</p> <p class="ql-block">接下来王主任就绘画技能的发展、创设美工区、促进儿童身体发展的美术活动三方面进行深度的阐述，并结合班级实际情况，与教师们一起一点点回忆工作现状，对未来美工区提出新的要求。</p> <p class="ql-block">反思总结，让读书活动更有力</p> <p class="ql-block">研讨结束后，王主任再次抛出问题：1.如何创设一个孩子们和老师都喜欢的美术区？2.我们现在的美术区有哪些可以优化的地方？</p> <p class="ql-block">莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”</p><p class="ql-block">多深入读一些工具书，不仅仅是需要的时候再去阅读，在实践中加入拓展，会使自己的教学思维更加拓宽，让自己得到更有力的成长！</p>