<h1 style="text-align: center;"><b>——线上学习注意事项</b></h1> 鉴于目前省内疫情突发状况，紧急停课是防控疫情时期的特殊安排，开展线上教学是停课期间的应急之举，目的是科学引导、支持帮助学生开展有意义的学习，培养学生自主学习的习惯和自我管理的能力，让学生度过一个有成长、有进步、不平凡的小假期。<br> 在2020年教师、家长和学生已经经历过一次线上学习，学生有的已适应线上课堂，有的一只脚已踏入线上课堂，而有的同学依然站在线上课堂的门口伫足遐想；为了线上教学高效率的进行，切实达到教学目的，我校从学生、家长、教师三方面归纳了几点建议，与大家共同分享。 <h1 style="text-align: center;">线上学习注意事项（学生篇）</h1><div><br></div> 1、每天上课前请将手机充好电；如果使用电脑要确保电源线已经连接。<br> 2、在听课前，手机最好设置拒接来电功能，但是要确保联网，如果不会设置就要马上拒接来电，不要影响听课。<br> 3、检查家里的网络是否连接好，如果网络没有连上，请把路由器电源拔下重新连接或重新启动。<br> 4、如果在听课过程中手机卡顿或网络卡顿，不要着急，可以等等网络恢复，也可以先关掉直播窗口，然后重新再进入一次，不要过长时间地等待网络自然恢复。<br> 5、如果你的手机死机或电脑死机，别着急，请及时重启。家里有两个手机的同学可以在另一台手机上提前下载钉钉软件，如果一台死机，可以使用另一台登录，继续使用。<br> 6、如果全县的网络都出现卡顿，钉钉陷入停滞，我们将启动应急方案，请学生及家长在微信班级群中等待老师发送链接，我们将通过微信群以小视频和语音结合的方式，继续本节课的讲解或者老师会将事先录播的讲解视频发到微信群内，供同学们学习，然后通过微信群答疑反馈。<br> 7、如果是因为请假等个人原因错过了本节课，可以通过直播回放进行收看。<br> 8、听课中不要点击“赞”弹幕刷屏，影响网络。<br> 9、如果遇到直播平台和网络同时瘫痪时，同学们也不要着急，提前一天老师都会下发预习提纲，这时会有小组长通知大家按预习提纲进行自主学习。<br> 10、如果遇到停电不能上课学习，如果个人家里停电，家长可以联系老师，通过直播回放功能进行学习，如果遇到全县大面积停电，老师会通过微信和短信告知同学们因为停电事故不能上课，大家可以自行活动。<br> <h1 style="text-align: center;">线上学习注意事项（家长篇）</h1><div style="text-align: center;"><br></div> 1、“陪读”有必要。对于年纪小、自律性差的孩子来说，父母的“陪读”十分必要。因为网络课大多是教师直播课，虽然可以回看，但老师和孩子互动不能像线下那样灵活，因为不是面对面授课，老师也无法及时提醒走神分心的孩子。所以，如果父母有时间，不妨和孩子一起听课，在孩子分心的时候可以适当地提醒。<br> 2、及时记录笔记。虽然网课和直播课都可以不受播放的限制，想什么时候回放都可以，但是老师还是要和家长说好还是要督促孩子认真听讲、做好笔记，就像在课堂上一样认真对待。学知识固然重要，但是对于小学生来说，良好的学习习惯才是最重要的。<br> 3、作业必须要严格落实。有的孩子对于网课老师布置的作业不太重视；老师布置的作业都是和课程内容紧密相关的，能够考察孩子是否有学懂、学透。比如：英语老师大多会布置听、说、读、写类的作业，这些都是课堂上的知识点，也是对孩子上课有没有认真听讲的一个测试。所以，老师布置的作业，家长也需要督促孩子及时完成，可以家校本的功能进行上传，这样才能起到相辅相成的作用。<br> 4、保护好眼睛很重要。通过电子端上课，时间长了，必然会对孩子的视力造成一定的伤害。所以，如果能用电脑上课，就尽量不要用手机，屏幕大一些，孩子的眼睛会没那么累。另外，课间休息，不妨站起来伸伸腰，或者做一做眼保健操。劳逸结合，才不会让孩子觉得累，从而导致学习的兴趣下降。<br><div> 5、及时和老师沟通。多和老师沟通是很有必要的，家长们可以及时了解孩子最近的线上学习情况，当您对孩子的作业完成情况有疑问时，可以和任课教师沟通交流，这样能更好的促进孩子的成长与学习。<br></div> <h1 style="text-align: center;">线上学习注意事项（教师篇）</h1><div style="text-align: center;"><br></div> 1、教师的心态。线上教学面对的是摄像头或者镜头，和真人不一样，会更紧张，所以心态很重要；要求老师的表演力更强，隔着屏幕你要声音更形象，表情更丰富才能够吸引孩子。<div> 2、巧用互动工具。线上授课学生看的最多的就是屏幕上的东西，相较于线下课程，更需要关注学生专注度的问题。不要觉得有父母坐在旁边，孩子们就能安心上课，他们极有可能只是安静的看着屏幕而已，尤其小学生专注时间短，容易走神；所以，老师时不时来个小互动，比如用连麦功能提问学生问题，要求所有学生比个爱心等。教师们需要不断的跟学生确认眼神，确认学生的注意力时时在线，保证我们的教学效果。<br> 3、教师的熟练程度。教师的上课节奏是否流畅主要取决于他对软件操作是否熟练，因此请务必熟悉软件操作，只有不断演练，才能达到流畅；尤其是软件的功能使用都要得心应手。对于课程内容的熟悉，一方面是因为学生的专注力都在屏幕上时，一切的不流畅都会放大；另一方面，在线课程需要经得起“回放”的检验。</div><div> 同时，有任何突发状况都别惊慌，快速处理好才是首要。在直播过程中，我们也会遇到一些问题，比如掉线、卡顿等问题，但老师们千万不要在镜头里显得手忙脚乱；会给家长和学生留下不好的印象。<br></div> 就目前受疫情影响的线上教学模式来看，我们不仅要重视学校教育，更要重视家庭教育，家长对待学习的态度决定学生对待学习的态度；因此家长们重视学生的学习、重视学生的家庭作业，有助于学生习惯的养成，有助于线上教学的高效率开展。 “勤奋的孩子优秀一阵子，自律的孩子优秀一辈子”，这将是一个引导孩子学会自我规划、自我管理、主动学习的过程。疫情当下，上好自律自强课，学会自我管理是孩子受用一生的财富。愿每一个孩子，都能在父母的帮助下，克服懒惰，培养自律，把居家抗“疫”的日子变成一个自我超越而又有意义的求学之旅！