<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实国家出台的“双减”政策，湛江市第十九小学语文科组于9月22日下午围绕“‘双减’政策下，小学语文作业设计”这一主题开展了校本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，先是教导处陈一新副主任带领老师学习“双减”政策的内容，且就如何巧妙布置作业，减轻学生的作业负担，作业形式等开展活动。</p> <p class="ql-block"> 接着，各个级组的老师，根据各个年龄阶段孩子的特点及年段目标，进行讨论并通过思维导图梳理。</p> <p class="ql-block"> 然后，各个年级组选出一名教师代表上台进行梳理汇报：</p><p class="ql-block"> 低年级是针对学生学情从“听、说、读、写”四个方面讨论。<span style="font-size:18px;">听说读写不仅是语文能力，也是语文学习的基本方法。</span>以强化听说训练为切入点，推动各类语文实践活动的深入开展。</p><p class="ql-block"> 中年级也结合学生的实际，科学合理地设置了作业的类型。如思维导图、快乐读书吧、花样阅读、心情日记、小小书法家、阅读笔记等作业，也从听说读写等方面引导学生进行学习。作业的开放性，多层次性，跨学科性激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。</p><p class="ql-block"> 高年级主要以灵活，精准，求实，有趣，创新等多元化层次来设计作业。既能达到学生要学的知识点，也符合“双减”政策要求。</p> <p class="ql-block"> 老师们与自己的作品合照。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后议程，张小娇副校长做这次活动总结。</p> <p class="ql-block">撰稿：曾诗淇</p><p class="ql-block">编辑：曾诗淇</p><p class="ql-block">供图：语文科组老师</p><p class="ql-block">审核：张小娇副校长、陈一新副主任</p>