<p class="ql-block"> 为进一步强化疫情防控措施，织密织牢校园联防联控防疫之网，我校于9月22日积极开展新冠肺炎疫情应急演练工作。通过模拟师生入校、入校晨检、应急隔离、班级上课等全过程演练，为复学做准备！</p><p class="ql-block"> 演练前我校召开了疫情防控应急演练工作会议，高惠勇校长进行了演练具体实施方案的部署及人员分工，并着重讲解了疫情防控应急处置流程，确保本次演练取得实效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">场景一：师生入校</b></p><p class="ql-block"> 校门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴口罩，保持一米左右间距排队进入学校。入校时依次走过测温区，值班老师用测温仪对学生逐个进行体温检测。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。</p><p class="ql-block"> 接下来值班老师对进门教师进行体温检测并对其交通工具进行消毒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">场景二：入校晨检发现体温异常</b></p><p class="ql-block"> 当发现学生体温异常时，应急值班人员迅速引领学生到校门口留观点观测，禁止其他人员靠近，由校医务人员再次测体温并询问“三史”即疫情重点地区旅居史、途经史、有与确诊/疑似病例接触史，复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒人员对学校入校通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">场景三：入教室发现体温异常应急隔离</b></p><p class="ql-block"> 在入教室体温检测时，发现学生体温超过37.3摄氏度时，引导学生进入临时观察室，用水银体温计进行复测。同时值班老师通知防控领导小组，记录学生姓名、班级、温度等信息等候下一步通知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">场景四：课堂上发现体温异常者</b></p><p class="ql-block"> 课堂上发现体温异常的学生，班主任及时上报防控领导小组，领导小组派应急隔离组成员将该生带到临时观察室。同时对外联络告知家长，家长将学生接回做进一步诊治。消毒人员对该学生经过的区域进行消毒处理。</p> <p class="ql-block"> 学生离校后，班主任对教室进行通风消毒，消毒人员对学校教室、办公室、走廊、厕所等区域进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 此次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。<span style="font-size: 18px;">演练结束后，我校对演练情况进行全面梳理、查缺补漏。针对不足，我校将进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位，</span>以“演”筑防，以“练”备战，<span style="font-size: 18px;">用崭新的姿态迎接孩子们的到来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">编辑：郑晓岚</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">审稿：高惠勇</span></p>